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兑现承诺 英文 用爱兑现承诺---石梅
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用爱兑现承诺
在上海市川沙中学,有这样一位青年老师,她教龄不长,却是学校新疆部的“元老”,担任首届内高班班主任;论年龄,她还未婚,只是内高班学生的大姐姐,而事实上却又是他们的“妈妈”;她是物理老师,却又是学生业余的语文老师……四年来,她辛勤耕耘,教书育人,无私奉献。陪孩子们看病,少不了她;一次次免费加班,她乐意;一次次推延婚期,她无悔;多次放弃读研深造的机会,她无怨……高考前一星期,她又主动提出24小时和孩子们一起吃住在学校。作为一名普通的共产党员,她曾承诺,一定要用自己的一言一行努力践行社会主义核心价值观,以无私的师爱,为学校首届内高班学生能成为建设家乡、国家的合格人才而不遗余力,诲人不倦。她,就是上海市川沙中学物理教师石梅。 不是亲人胜亲人 践行社会主义核心价值观,石梅老师首先让教育充满了爱与关怀。
内高班的学生,一年中有十个月都住在学校。他们远离家乡、亲人,遇到困难也只能自己面对,难免会觉得孤单和无助,因此,他们更需要教师的关爱与温暖。预科刚开学没几天,可能是由于水土不服,一位同学发高烧了。晚自习值班一结束,得知消息的石老师就匆匆赶去寝室看望他。内派老师告诉她说:“也许是菜太油,他没吃,只喝了点水,一直在睡觉。”石老师想,不吃饭,胃怎么受得了?又怎么吃药?病怎么能好?于是,她赶紧回家煮了粥再带上些可口的酱菜就忙着送来。当石老师推门进去时,这名得病的学生刚睡醒,他很惊讶,压根儿没有想到已是晚上十点多了,班主任老师还会不顾疲倦来看望他。
喝了粥后,石老师摸了摸他的额头,发觉他还有热度,就赶紧拿湿毛巾给他擦手擦额头来降温,还把能清热的梨,削皮切成薄片给他吃。就这样,石老师一直陪伴到他睡着之后才离开……
病好之后,这位同学在日记里这样写道:“在这里,我真正感觉到了和内初班不一样的地方。班主任像姐姐,更像妈妈一样悉心照顾我。”
四年来,每当班里有学生生病住院时,石梅老师总是第一时间陪伴学生到医院治疗。若是学生要开刀进手术室,她就一定会等在手术室外。石老师说,我之所以要这样做,是想让学生出手术室后第一眼就能看到我而觉得宽心,感到温暖。在学生住院期间,石梅老师每天都要抽空去探望、陪伴、照料他们,并且每次都带些水果、饮料和日常生活用品,以消除学生的孤独感,让他们感觉到大家庭的温暖。
每逢要下雨降温了,心细如发的石老师就会提醒同学们多穿一件衣服。当她看见有学生因“臭美”而穿着单薄时,还要“强制”他们穿上棉毛衣裤。每当伊斯兰教的重大节日到来之前,石老师都会给每位同学准备一份精美的礼物,节日当天,她还会把美好的祝福和礼物一一送给学生。
就这样,远离家乡,远离亲人的内高班学生,在几千公里之外的异地他乡,却深切地感受到了老师亲人般的关怀和温暖。
循循善诱暖人心 除了关心学生的学业、生活,排解他们的困难之外,石梅老师还常常在心理上给予学生细致入微的关怀。高一时,班级中有四位品学兼优的同学准备申请插入到平行班就读。插班之前,石老师担心她们不适应,就特意找她们促膝谈心,给她们分析插班以后可能会遇到的问题及解决办法,要他们摆正心态,以真心换真心;要勤学多问,主动和老师同学交流……插班那天,石老师还拉着学生的手,亲自把她们一一送到所在班级。到了中午,她还特地到清真餐厅询问他们插班学习的情况。当看到那四位同学竟是哭着走向食堂时,她自己也不禁眼圈发红了。无论石老师怎样好说歹说,百般安慰,可下午放学了,这四位同学仍缠着石老师,吵着闹着要回内高班去。石老师只好一边安抚她们的情绪,了解她们不开心的原因,一边鼓励她们不适应只是暂时现象,一段时间之后,肯定能愉快地融入平行班的学习生活。同时,石老师又给她们分析了插班的优势。最后,石老师还许诺她们说,这几天下班先不回家,会一直陪着她们上晚自修,只要有问题,随时可以来找她。就这样,石老师白天向四位同学的任课老师询问情况,晚上,既帮助她们解答学业上的困难,又和她们一起寻找一天来的闪光点,安慰、鼓励她们……在陪她们整整连上了一个月的晚自修后,这四位同学才完全适应,不再重提回内
高班的事了。看着她们不仅脸上露出了灿烂的笑容,而且深受老师、同学的喜爱,石老师也舒心地笑了。
之后的三年中,这四位同学不但学习成绩在年级中名列前茅,而且屡次在运动会、辩论赛、主持人大奖赛、元旦汇演等活动中尽情展露了她们的风采。 衣带渐宽终不悔 石梅老师立足于本职工作,爱岗敬业,严谨笃学,践行社会主义核心价值观。对内高班的学生而言,物理是一门相对难学的科目。为了寻找到一条能适应新疆学生学好物理的路径,石梅老师上下求索,不辞辛劳,刻苦钻研教材,潜心学习教育教学理论,努力提高自己的专业素养。教学时,石梅老师
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