人教版本品德与生活一上《校园铃声》课程教案1.docVIP

授课时间 2006年9月28日 课型 新授课 课题 四、校园铃声 课时安排 一课时 德育渗透 1、知道下课铃声响了以后该做些什么。 2、能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动。 3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 教学 重点 让学生懂得学校生活的规则与纪律。 教学难点 让学生懂得学校生活的规则与纪律。 教学准备 1、学生课前准备：提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么？ 2、教师课前准备：多媒体器材、课间不同安排的图片、小兔贝贝奖章、毽子、跳绳、皮球、教学课件 板书设计 4 校园铃声 课后记 孩子们，通过课件找到一些有益的活动，能够明白课间活动的意义，主动选择有意义的活动达到锻炼的目的。 教师活动 学生活动 导入： 1问：上课铃响后应该怎么做？ 2板书课题。 新授： 1活动一：上课铃响后 A听听铃声。 B讨论： 上课应该做什么？ C体验：老师边放录音边给学生讲故事，音量放小。 D 问：怎样才能听的好？ 当老师进行讲解或同学发言时，眼睛看着哪？ 耳朵听什么，脑子想什么？ 认真听时怎样？认真听时怎样？ 当自己发言时，别人在下面说话、玩东西，会是 什么感觉？ 2下课铃声响后 A放铃声录音，告诉学生下课铃响了以后，先做什么？后做什么？（出示课间不同活动的课件和图片） B让学生根据自己的想法或平时的做法去选择相应的牌子，然后根据自己的选择分成小组。 C问：为什么大家在课间先做这件事，不是先做那件事？这么做有什么好处？ D 老师小结：下课后不管先做什么，只要将时间安排好，把该做的事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。 E由小兔贝贝喜欢课间活动，利用课间活动的录像和课前让大家在找一找、看一看的结果进行讨论：课间活动时应该注意些什么？你认为什么样的课间好？ F、利用课件向大家推荐各种有意的游戏和活动，在推荐活动游戏的同时，让学生进行游戏活动的体验。 三、在音乐伴奏下，几个学生在前进行活动，其他同学拍手进行附和，老师总结：真心希望大家能拥有一个愉快的课间十分钟！让我们共同期待那愉快的十分钟吧！老师带领学生在音乐的伴奏下做“开火车”的游戏，将学生带出教室加入课间活动的队伍中。 说一说。 学生判断是什么铃声？ 学生小组讨论、汇报结果。 学生体验。 研讨。结合学生自己的经验思考。 学生体会。 学生说一说。 选择牌子，分组。 小组讨论，学生汇报。 分析讨论哪些行为值得提倡，哪些做法注意避免。 学生：课间活动活动要守秩序！ 学生体验活动。 比一比 赛一赛 　　 按表中各项要求做，周末评比，看谁做得好。 学生上课的纪律要求 　　1、要按老师的要求做好课前预习；要穿着整齐，带齐当天上课需用的课本、作业本和文具。体育课要按体育教师的规定着装。 　　2、预备铃响后要有秩序地进入课堂（体育课要在现场列队），将课本、文具放在指定位置，安静地等待老师上课。 　　3、老师进课堂，全体学生要听值日生的口令起立向老师致意，待老师还礼后，轻声坐下。 　　4、上课时要端正坐好，集中注意力听教师讲课。对老师提出的问题要认真思考，积极参与讨论。发言时要先举手，老师允许后起立回答。发言声音响亮、清晰、说普通话，别人发言要注意听，不随便讲话，不打断别人的发言。发言完毕，自动坐下。 　　5、要在老师的指导下，认真进行实验操作。进行科技、劳动制作，要听从老师指挥，注意 　　6、要根据老师的要求认真做好课堂作业练习。要保持正确的看书、写字姿势。做作业练习时要做到书写规范、书面整洁、格式整齐统一。做作业或自习时，要保持课堂安静，不随便下位，以免妨碍他人学习。 　　7、要学会自己学习，要学会提问题。对不懂的问题要主动问老师，弄清问题的答案，不要不懂装懂。 　　8、上课时，不得进行与本课学习无关的其他活动。在上课时间内，要进出教室，必须先向老师说明原因，经允许后，才能出入教室。 　　9、上课时要注意教室或场地清洁，不乱丢纸屑，泼洒墨水，不随地吐痰，不在上课时吃东西。上课前，上课后，值日生都要及时擦黑板。 　　10、下课铃响，老师宣布下课后，听值日生口令起立，待老师还礼后方可离开座位自由活动，室外上课时，由老师整队宣布下课。下课后，一般应在室外活动，当天值日生要将当堂教师对上课情况的评定结果记入《班务日志》。 新入学儿童的常规训练 　　常规训练即学校基本行为准则的日常训练。常规训练对新入学儿童来说非常重要。有关调查指出，一年级新生的常规训练若不得力，往往在二三年级出现不稳定现象，并且有可能发展成乱班。 　　一般而言，新入学儿童对于遵章守纪、当一名好学生，是有着强烈的主观愿望的。我们曾现场询问50余名一年级学生，几乎每个儿童都表达