怎样把女孩培养成出类拔萃的英才..doc

怎样把女孩培养成出类拔萃的英才 第一章 女孩照样能成才 1.女孩照样有出息：科学地认识性别差异 长期以来,人们以为是生理因素决定了女性的能力或智力不如男性.这种看法根深蒂固,但多数心理学研究和智力测量研究指出：第一,智力是一个极为复杂的概念,不能做简单化理解.目前心理学上的智力概念是由语言、思维、记忆、感知操作等多种特质组成的.第二,心理学研究表明,男女在智能和能力方面表现出总体的平衡性,可以说男女智能是相当的.第三,所有的研究是在统计意义上得出的结论,或者说性别差异是男女平均水平的差异.所以当我们面对一个男孩或女孩时,我们不能根据其性别差异简单判断他就是擅长抽象思维或她就是擅长形象思维的.在上述三个基础上,我们才能避免智力或能力方面的性别歧视. 因此,做为女孩的家长,首先要破除这种传统的社会观念,用科学的眼光看待性别差异,并且端正家教观念,帮助女孩子克服自卑心理,增强进取心.用科学材料让她们相信：女孩子并不比男孩子笨,人的智力并没有性别差异,影响脑力发展的主要因素是后天的环境和教育.可以列举居里夫人一些女总统女强人来激发她们的自信心,使她们从传统的自卑观念中解脱出来. 2.慷慨地对女儿说：“有个女儿真好！” 心理学家指出：父母对女儿的性格和一生的幸福有着至关重要的影响.如果父母懂得欣赏他们的女儿,那么,女儿就一定能够健康成长.美国著名心理学家莱特博士说：“父母对女儿及其能力的信任会逐渐给她自立的信心.特别是女儿处在青春期的时候更是如此.”因此他建议,作为父母,千万不要吝啬在别人面前骄傲的介绍：“瞧,这就是我的女儿.”莱特博士了解到,中国的父母通常不说或是很少说一些充满情感的词汇.但是在美国,父母向女儿说：“我爱你！”却是常有的事情.他认为,中国父母在这一点上要向美国父母学习.当然,由于两国的文化背景不同,中国父母也可以找适合自己和女儿沟通的方式. “有个女儿真好！”这句具有中国特色、充满感情色彩的赞语,如果能被父母经常使用,那么你的女儿就会发生奇妙的变化. 3.“天之骄子”的桂冠,绝不仅仅是男孩的桂冠 “天之骄子”最早是用来形容蒙古英雄成吉思汗的,意思是“天所骄纵的人”.改革开放以来,这个词被用来形容踏入大学的莘莘学子.“子”,在古代来说,是对男子的一种美称,这给人们的一种感觉好象是只有那些天才的男孩才能被称之为“天之骄子”.其实,这对女孩来说是及不公平的,“谁说生女不如男”,试看现在的各所大学里,各种科研机构中,都呈现一种女多男少的局面,“天之骄子”的桂冠也应当属于女孩. 家长们请坚信,你的女儿就是未来的“天之骄子”！ 4.发挥天赋优势,女孩照样能创造“人间奇迹” 所谓“天赋”,即个人的先天禀赋和先天素质,这主要由遗传因素决定,天赋往往决定着女孩的后天素质方面的优势,比如有的女孩语言能力特别发达,有的女孩对音乐的感觉特别敏锐,等等,这些都是她们成材的潜在优势.聪明的父母都会因材施教,因势利导,使自己的“千金”创造出令世人叹为观止的“人间奇迹”. 5,女儿能否成材,关键在于父母的教育引导 有道是“父母是孩子的第一位导师”,对于女孩来说,她们对父母的依恋心理较男孩更甚,所以更易受父母的影响.家庭教育在女孩成长的道路上有着无可替代的作用. 第二章 因“女”施教 --------女孩的父母应该怎么办 1.寄女孩子期望,让女孩发挥潜力 “女孩子么,差不多就可以了.”作为女孩的父母,你是这样想的吗？ 女孩对自己各方面能力的认识、对未来前途的期望,首先来自父母的看法.如果我们用传统的观点教育女孩,使她们自己将来在社会中的发展十分有限,她的未来生活及社地位在很大程度上要依赖她未来的丈夫,这样她的发展方向就会产生偏颇.相反,如果父母能够鼓励女儿放眼未来,大胆设想,并以此为动力,拓展知识领域,开发能力范围,对同样天质的女孩的成长会产生截然不同的效果. 当然,对女孩有高的期望并不等于可以脱离女孩的本身条件与基本素质,做过高的要求,使她们成为实现父母梦想的工具.过高的期望会使女孩心里过度紧张,感到压力太大,害怕不能满足父母的希望,因而过度驱使自身,一旦有误,便全线崩溃,毫无进取的斗志.有些女性即使在事业上极为成功,可以说满足了父母的高要求,但却始终摆脱不了这种压力的阴影,不能尽情享受成功的喜悦. 做父母.尤其是做好父母的确不易,但是女儿是自己的孩子,是自己的希望,只有多费些心了.父母大都热心于发掘女儿的才华,但过度的热心有时反而会压抑女儿的自信.关键是要因势利导,顺其自然. 2.培养女孩的个性与独立目标 要想保证女孩有一个可靠的幸福的未来,父母首先要培养她有一个完整的个性和区别他人的独立特征.为此,父母应当引导她完成以下的一系列过程： 进行外在的和内心的自我探索. 尝试自己做事与