东逝的周郎- .docVIP

东逝的周郎 一 滚滚长江水悠悠地向东方流去,岸边激荡起无尽的浪花。 多少年前,你,周瑜。曾骄傲地站在如画的赤壁之上,望着无际的天宇,回顾你金马铁旅的军旅生涯。 多少年前,英姿勃发的你羽扇纶巾,在人才俯首皆是,动荡不安的时代成为众人仰慕的豪杰。而现在,你的魂魄却躺在赤壁,向人们诉说着一个亘古不变的人生哲理。 二 你是一个军事天才,凭借训练有素的军队,成就了吴国的壮大。但你不能容忍别人比你有才华,因为你要在小乔面前,吴王面前,吴国百姓面前塑造一个完美无瑕绝世无双的周公瑾。 面对诸葛亮的才华,你怀恨在心。处处想致他于死地。于是你开始千方百计地寻找合适的机会。 曹操挥师南下,孙刘两家联合起来反攻。你和诸葛亮不约而同地选择了火攻,因为只有这样,方能赢取以少胜多的机会。但除此之外还必须有箭手的配合,才能确保此次战争取得胜利。箭紧缺,不得不找诸葛亮商讨。于是,你决定宴请他。 三 宴请诸葛亮的宴会上,你向他说明了情况。 诸葛亮对你说:“周将军,我愿担此重任,请给我三天时间,保证十万支箭如数交送,三天之后的凌晨,敬请将军派兵在江边接箭。我愿立下军令 状,如不能按时完成任务,任凭将军处置!“ 听完,你心花怒放。寻思着机会来了。于是你不假思索地答应了。并当着鲁肃的面立即让他立下了军令状。 你以为,只要他立下了军令状,就必死无疑。因为三天时间太短了,根本造不出十万支箭。于是,你开心祈盼那一刻的到来。那一刻,你将置诸葛亮于死地! 四 一天过去了,两天过去了,诸葛亮丝毫没有动静。可是第三天凌晨,你领着士兵到江边的时候,你失望了,你彻底失败了。诸葛亮出色地完成了任务。 五 在极度的仇恨与忧郁中,你死了,因为诸葛亮的存在,你不能塑造一个完美无瑕绝世无双的周公瑾。 当诸葛亮去吊时,他说了一句话: 如果你能做到大丈夫能屈能伸,完全可以成就一番伟业的。但你没做到。 死了却什么都明白了。但一切都晚了。 呜呼! 六 大丈夫要能屈能伸! 宽阔的大江上空,白云悠悠的在飘荡,水悠悠的向东流出,泛出你的切切情怀。如今,大江的浪花依旧在诉说着,诉说着…… 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：