教科版九年级思想品德教案.docVIP

综合教研组集体备课教案 九年级思品 2014-2015学年度第一学期 学 校：杜 寨 初 级 中 学 教研组：综 合 教 研 组 科 目：思 品 年 级：九年级（1、2、3、4、5）班 教 师：张 亚 娟 2014—2015学年度第二学期九年级思品教学进度表 上课 日期 2月27日 每周 节数 2节 总授课 节 数 40节 考试 次数 2次 周次 起止时间 预 定 进 度 起止页数 实际进度 1 2.27-28 第 98页--126页 2 3.3—7 第 98页--126页 3 10— 14 第 98页--126页 4 17— 21 第 5 24— 28 第六单元漫步地球村 128页--156页 6 31— 4.4 第六单元漫步地球村 128页--156页 7 7— 11 第七单元新的旅程 158页--172页 8 14— 18 总复习 21— 25 期中考试前复习 28— 5.1 期中考试 5— 9 中考前复习（一） 12 12— 16 中考前复习（二） 13 19— 23 中考前复习（三） 14 26— 30 中考前复习（四） 15 6.2— 6 中考前复习（五） 16 9— 13 中考前复习（六） 17 18 2014—2015学年度第二学期思品教学计划 一、指导思想： 学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。 二、教育教学目的和要求??本课程的教育和教学总的目标要求是：力求体现加强基础知识、培养能力和提高思想觉悟的统一。?1、加强对国情、国策教育的要求，使学生知道只有社会主义才能救中国，只有建设有中国特色社会主义才能发展中国，了解党在社会主义初级阶段的基本路线和国家的基本国策。??2、知道社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势，理解中国走上社会主义道路的根本原因。?3、要求学生初步懂得用生产的观点、阶级的观点、群众的观点观察社会。??4、教育和引导学生运用所学的理论知识来提高思想觉悟并贯彻到实际行动中。??三、教材结构情况和特点??初三思想政治课，主要是对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育。这两个方面的内容并不是彼此孤立的，而是有着内在的联系、一脉相承的。该教材适应了时代发展的要求，突出了对我国国情、国策方面的教育。把我国的国情、国策教育作为重点，这样加强了思想教育的时代性，又突出了针对性必实效性。?? 本教材的主要内容包括，学生情况分析主要措施—4周 第一单元 第5---8周 第二单元 第9---12周 第三单元 第13—16周 第四单元 第17---20周 第五单元 ? 关于“社会主义初级阶段”主题教学案例 ? 教学目标 知识目标：理解社会主义初级阶段的含义及表现。理解我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国现阶段的基本国情。 能力目标：搜集资料的能力、小组合作能力、分析问题和解决问题的能力。 情感态度价值观目标：培养学生爱国、爱党和认同祖国的情感。通过了解我国的基本国情和发展趋势，增强学生的社会责任感和使命感。 教学重点、难点分析 学生对我国长期处于社会主义初级阶段的理解。 教学课时 1课时。 教学过程 教学环节 教学活动设计 设计意图 导入：歌曲《我的祖国》 1．播放歌曲《我的祖国》。 教师：这首优美动听的歌曲激发了我们的爱国热情，引发了我们了解祖国的愿望，今天我们新的单元的学习。将从社会生活各个方面来了解我们的国家。 2．呈现“小平，你好”的照片。 教师：在1989年共和国40周年庆典的游行中，北大的学生队伍中打出了“小平，您好”的横幅，表达了对改革开放的总设计师邓小平的热爱和对改革开放政策的拥护。改革开放究竟给中国带来哪些变化呢？我们一起来探究一下吧。 用歌曲激发学生情感，让学生感受祖国建设取得的伟大成就 教学环节一：改革开放以来，我国社会主义建设取得的巨大成就 1．开展“改革开放以来社会生活的变化”的探究活动。 学生研讨改革开放20多年来，我们的生