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职业学校学生就业问题的法理思考[摘要]针对目前职业教育界反响强烈的毕业生就业问题进行了法理学分析，提出了立法建议。面对我国欠规范的劳动力市场，文章主张通过立法加强对劳动力市场的立法干预，规范用人单位的用人自主权，给具有一定就业水平的主职业学生提供规范、完善、平等的机会。同时，通过立法建立规范的用人考核机制，建立诚信、和谐、连续的劳动力市场规范。 [关键词]职业学生 就业 法理思考 从全国职业教育毕业生实施并轨招生以来，每年成千上万的大中专毕业生浩浩荡荡的涌入劳动力市场，使这个本来就引人注目的市场更加引人注目。一方面是因为就业问题关系到毕业生的切身利益，另一方面是因为劳动力市场上对人才需求存在种种问题计划分配，在计划经济条件下，国家的制造业发展缓慢，在 “左”的思潮的影响下，把发展商品经济当作是资本主义尾巴，社会的就业问题十分突出，国家为了解决沉重的就业问题，提出了城市青年上山下乡，到“农村广阔天地去大有作为。”战略决策。大批城市劳动力涌向农村，由此产生了很多“孽债”。改革开放以来，国家经济有了进一步的发展，社会主义商品经济的发展，乃至社会主义市场经济建立，商业、制造业、服务业等的快速发展，为社会提供了大量的就业机会，为职业教育的进一步发展提供广阔的前景。同时市场经济的发展，也为农村大批的“剩余”劳动力提供了就业的机会，大批农村“剩余劳动力的涌入，也给近几年紧张的劳动力市场带来了更多的压力，不规范的就业市场，使职业学校的毕业生面临僧多粥少，就业难的问题。一大批身怀绝技的毕业生，面对无序市场，哀婉叹息，慨叹无用武之地，北大学生开店卖肉，本科毕业生扫大街为生等新闻在社会上传播。这些反映出人才在进一步的浪费，用人机制方面缺乏法律干预。本文深刻感到有必要采取及时错失规范用人机制，通过规范保证人才的有序流通。确实体现国家尊重知识、尊重人才政策。 一、当前职业学校毕业生就业面临的主要问题及成因。 1、专业误区 把理论和实践紧密结合，培养实践型的职业人才，是长期以来我国职业教育方面总体目标。但是，目前我国职业教育与社会需求之间衔接不严的问题始终没有得到很好的解决。包括学科建设、校园实践性活动、校园文化建设等相关的内容，都没有很好的研究市场的需要，市场的发展，相反地滞后于市场的发展需求，也就是说是跟在市场的后面发展教育，有市场推动职业教育，不是职业教育成为市场发展的前沿。这种滞后于市场发展的职业教育直接影响到职业学校毕业生，比如传统的财会专业，国外的职业教育已经开始实施电算化的时候，我们的职业教育只是认为那是非常遥远的事情,所以就没有把财会和电算化结合起来。造成的直接结果是，相当大的一部分毕业生，毕业后不得不继续去学习电算化的问题。这个时间差给职业学校毕业生以错手不及，也为他们的就业人为的设置了障碍，成为用人单位拒聘的重要理由，造成新的职业学生的就业难，造成了专业方面的就业歧视。 2、就业链接 由于受传统的计划分配的影响，大中专生按照干部管理权限，由人事部门管理干部档案。这样造成的结果是人事部门掌握住毕业生的档案，每年浪费大量时间和空间保管档案。从一个侧面阻滞了用人单位对毕业生在校历史情况、个人操守、学习情况甚至诚信等方面的了解，毕业生就业完全靠自我介绍，个人资料也是个人制作，用人单位靠第一印象进行招聘，这种靠印象招聘的人才把大量学有所成、技术娴熟的人挡在了就业岗位之外，同时也不利于人才的选拔。尤其是造成了诸如长相不好等就业歧视问题。 3、市场招聘 市场对人才需求量的增加，也产生了一个新的行业人才市场、专业招聘、人才中介市场等。这些市场以营利为目的，既是买方市场，又是卖方市场，可谓双刃剑。由此给职业教育毕业生造成了非常沉重的经济负担。也造成了人才市场的混乱。一些黑职介、黑市场营运而生，从事着人贩子的行当。由此造成很多社会问题。 4、人才考核 重视知识、重视人才的口号喊了好多年。人们已经对人才的界定有了很大程度上的认识。但是对于建立人才考核机制的问题一直没有提到议事日程上来。一方面真正的人才考核标准掌握在培养各高校，包括各类职业学校的手中。另一方面人才交流市场翻云覆雨，凭推介占领着市场的主动权，这两方面的因素使真正的人才无法脱颖而出。人才的考核考的是关系，考的是毕业生本身花钱的多少，相反地，一些贫穷而又德才兼备的毕业生却被拒于就业大门之外。同时作为从业者，因为没有个人履历记录，人事关系一直存在于人事部门，用人单位仅仅以扣罚奖金的办法对员工进行考绩。国家没有统一的人才考绩记录档案。这样不利于建立诚信社会。 5、就业歧视 由于整个社会就业工作的无序导致就业歧视现象愈演愈烈。性别歧视、年龄歧视、学历歧视、相貌歧视、地域歧视、年龄歧视等不一而足。这些问题的产生主要是劳动法不健全，只规范了在业者的劳动关系