人教版本地理七下第二节《巴西》课程教案1.docVIP

第二节 巴西 主备人：阮班淼 上津中学七年级地理备课组审核 第一课时 一、知识点1：民族大熔炉的缩影 探究一：认识巴西的位置范围和自然环境 1．指图说出巴西的纬度位置和海陆位置及邻国。 巴西位于 洲 部。北邻 、 、 、 和 ，西界 、 、南接 、 和 ，东濒 洋。 2．说明“巴西是国土广大、人口众多的热带国家” 巴西国土面积仅次于 、 、 、 ，居世界第 位，人口数量仅次于 、 、 、 ，居世界第 位，且位居 洲各国之首，从而说明巴西是一个 、 的国家。 3．在巴西的地形图上找出巴西高原、亚马孙平原、亚马孙河、巴拉那河等。 4．总结： ⑴、巴西国土主要由 、 两大地形区构成。 ⑵、______高原是世界上面积最大的高原；_________平原是世界上面积最大的平原；_______河是世界上流域面积最广，水量最大的河流，也是世界第二长河。 探究二： 1．阅读教材1—3段及相关阅读材料，概括归纳巴西的发展历史。 2．在巴西，由于欧洲白种人、非洲黑人及少量的日本人和华人的到来，加之原有的印第安人(黄种人)，彼此通婚，形成了鲜明的种族特征。读课本插图9．20，理解混血种人的含义。结合课本91页第一段内容，说明巴西的人种构成有什么特点?为什么? 在巴西，白种人占_____多，黑白混血种人约占_____%，_____人占6%， 人不到1%，还有少数日本人和华人。巴西是一个有大量混血种人的社会。因为早期的西班牙和葡萄牙移民很少有种族偏见，因而白人、黑人、印第安人之间通婚普遍，使他们后代的很多人成为混血种人。 3.指导读图9．21，请说出A、B、C三张图中分别展示了哪一项文体活动？图中展示的每一项活动的发源地在哪? A图的桑巴舞源于 ，B图的狂欢节是 ，C图的足球发源于 。进一步说明社会环境对民俗有重要影响。 总结：造成民族大熔炉的原因→现代拉丁美洲的人种、文化是受 影响的结果。 二、知识点2：发展中的工农业大国 探究三： 1．阅读课本，自学探究巴西在第二次世界大战之前的经济特征。 总结：单一生产_____产品，现代工业__________。 2．读“巴西的农产、矿产和工业”图，思考以下几个问题： ⑴巴西的东南部是 主要分布地区，云集着世界著名的铁矿公司。 露天铁矿是巴西最大的铁矿山，含铁率高达60%～70%。 ⑵ 水电站位于巴拉那河上，由巴西和 合资修建。年发电量达800亿千瓦时，是目前世界已建成的水电站中规模最大的一座。 ⑶巴西依据丰富的矿产资源，在现代工业方面，________、________、________、 等已经跃居世界重要生产国家的行列。 3．引导：巴西重工业集中于东南沿海地区，除靠近矿产地等因素以外，还受哪些因素影响? 提示：从交通、气候等方面考虑。（东南沿海多_____，便于_____运输；这里纬度较_____，气候_____宜人。） 探究四：引导探究：巴西的能源矿产如优质煤、石油等都不多。想一想巴西该怎样解决能源不足的问题? ⑴利用水能，合作修建了目前世界上最大的水电站— _____水电站。 ⑵进口能源。 ⑶大力发展生物能源等。 ⑷研究利用太阳能、风能、潮夕能等。 探究五：看图9．22和图9．18请回答：巴西有哪些主要的农作物?分布在哪一地带? 结合图9．18说明这里有哪些发展农业的有利条件?有哪些产量居世界前列的作物? 总结：巴西大部分国土位于_______与_______线之间，热带土地广阔，为热带作物的种植提供了有利条件。其中， __