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听录音 遂（suì） 寝（qǐn） 藻（zǎo） 荇（xìng） 重点词语 欣然：高兴地 念：思考、想到 相与：一起 　遂与外人间隔 于是 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 　 遂至承天寺 　　　 盖竹柏影也　　原来 但闻屏障中尺一响 但少闲人如吾两人耳　　只、只是 语言品味 请找出文章中富有美感的句子，并说说苏轼当时的感情。 月色入户，欣然起行。”“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。” 赏月的欣喜 贬谪的落寞 自我排遣的达观 小结 通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。 雪夜访戴 王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然，因起彷徨，咏左思招隐诗。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰： “吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” 　 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 能力扩展：一切景语皆情语。 西江月 [李煜]　　　　 无言独上西楼， 月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断， 理还乱， 是离愁， 别是一般滋味在心头。 能力迁移：看图写景抒情。 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 虞美人 [李煜] 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。 春江花月夜 　张若虚　 　　　　　　 　　　　　　 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。　 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上复还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不渡，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。?? ? 活动二 活动三0 活动三1 * 苏 轼 苏轼其人 承天寺 课文阅读 苏轼（1037—1101），字子瞻，一字和仲，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他出身世族地主，从小就受到良好的家庭文化教育，7岁知书，十多岁传文，一生文采风流。 苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。 之后他几经贬谪，直到宋徽宗接位，大赦天下，他才得到内徙的机会，但至常州便病逝了，时年66岁。死后谥“文忠公”。  承天寺 承天寺大雄宝殿 承天寺甬道 承天寺庑廊 陀罗尼经幢（宋） 承 天 寺 塔 位于银川市城西承天寺内,俗称“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的历史。塔通高64.5米,异常俊秀挺拔。 活动一 活动二 活动三 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 记承天寺夜游 苏轼 静夜思 李白 长相思 [白居易] 汴水流，泗水流， 流到瓜洲古渡头， 吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠， 恨到归时方始休， 月明人倚楼。 《望月怀远》 　　　作者：张九龄 活动一 文字游戏 活动一 活动二 活动三 联绵：在课文各段落，选列关键词，以联绵形式，组建既有趣味又能贯串段落文意的文字——「冠首」游戏。 月明星稀，月到天心，月透窗纱，月照松泉。 明月清风，明心见性，明镜高悬，明日天涯。 例如 ?月： 明： 联绵顶真用心思 活动一 文字游戏联绵顶真用心思 活动一 活动二 活动三 顶真：选取文中词句，以顶真接龙方式，完成文字接续游戏，以能涵盖篇章段意为主。 横行霸道，道听涂说，说明事理，理清义解，「解衣欲睡」。 明日黄花，花红柳绿，绿满芸窗，窗映霜月，「月色入户」。 例如（首尾二句皆出自课文中） ? 「藻荇交横」 ： 「积水空明」 ： 活