人教版本小学音乐一下《做个好娃娃》教学设计.docVIP

做个好娃娃 教学内容 认识四份休止符，有节奏的念儿歌《做个好娃娃》，用打击乐器领奏、合奏。 教学目标 1.感受和认识四份休止符。 2.按节奏念儿歌。 3.演奏打击乐器。 教学过程 一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》的游戏 二、学念儿歌。 1.教师一拍一拍的有节奏的出示绿牌、红牌，指导学生看见绿牌念“ga”，看见红牌念“m”，模仿鸭子交出声或不叫出声。 2.请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声，如青蛙、小鸡、猪、猫等继续按教师的节奏发声或不发声。 3.教师一边念儿歌，一边有节奏的出示红牌或绿牌。 4.学生跟教师学念儿歌。 三、认识四分休止符 1.音乐中的声音用音符表示，如：一拍x,两拍x 。音乐中的静默用休止符表示，如：一拍休止0 2.再用“x”替代绿牌，用“0”替代红牌，看着节奏谱，念儿歌。 四、打击乐器演奏 1.请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声，鼓励学生自己选择、判断。 如：碰铃与小黑鸡，双向筒与小青蛙，铃鼓与小白猪，三角铁与小花鸡，响板与小黄鸭等，可以有多种方案。 2.边念儿歌边用打击乐器伴奏 3.将学生分组，一部分学生念儿歌，一部分学生担任齐奏与领奏 4.换一种节奏演奏打击乐器。 如：xx x 0 0 xx xx xx x x x xx 0 5.请同学自己设计节奏并表演。 五、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》 1.复习歌曲《红眼睛绿眼睛》。 2.找找歌曲中的四分休止符。 3.演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》在四分休止符出准确休止。 课堂小结：认识了多种打击乐器，还知道了四分休止符，今天我们的收获还真不少啊 教案－《小胖胖》教学目标：学会演唱歌曲，自行设计动作进行合作表演了解领唱齐唱两种演唱形式调动学生学习兴趣，培养和提高音乐审美能力教学重点：学会演唱歌曲教学难点：初步了解领唱和齐唱的演唱形式能参与合作演唱教学过程：一、复习1、课堂常规训练2、师生问好3、歌曲表演唱《小蚂蚁》4、小结二、学习歌曲。1、节奏游戏--模仿打拍，提示注意倾听（培养良好的音乐倾听习惯）2、学习歌曲1）欣赏歌曲范唱,听听小胖胖是怎样的孩子第一段---回答问题2）用表情告诉老师。再听-----小胖胖经过大家的帮助后又是怎么样？ 欣赏第二段回答问题3）学习歌词—随老师一起朗读（教师有感情的朗读）4）表演小胖胖和叔叔---请两位学生，，（进一步体会歌曲情节帮助学生理解歌词）5）随老师分句教唱第一段6）教唱第二段7）分句领唱，齐唱，（比比谁的记性好）8）学生演唱3、小结。我们要做怎样的孩子？三、复习学过的歌曲、喜欢的歌曲、表现出感情，强弱，带动作表演四、拓展五、课堂小结 小雨沙沙教学设计 一.教学课题: 小雨沙沙 二.教学对象: 小学一年级 三.课 型: 综合课 四.教学方法: 讲授法、视唱法、演示法、比较法、游戏法 五.设计思路: 这是一节以歌唱为主的音乐综合课。通过唱与动的训练,充分调动学生的主观能动性,引导学生认识、体会、感悟音乐,积极主动的表现音乐。启发学生细心地观察大自然的事物,并从中体会到种子的生长离不开雨露的科学道理。 六、教学目标: (一)、能用轻快的声音自信地演唱《小雨沙沙》。 (二)、能与他人合作表演《小雨沙沙》,从中体验歌表演的乐趣。 七、教材分析: 《小雨沙沙》是一首曲调简洁、明快、流畅的儿童歌曲。旋律采用级进、同音反复、小跳、变化重复等手法发展全曲,在有规律的节奏紧密配合下,生动地描绘出小雨沙沙的声音,使用拟人化的歌词县的天真而富有稚气,充满儿童情趣,同时又向孩子们渗透种子生长离不开雨露,儿童成长离不开关爱的道理。 八、教学重点: (一)、激发学生的参与意识和表现欲望,引导学生发挥想象。 (二)、能自主地创编动作,并能愉快地与他人合作。 九、教学难点: (一)、用轻快、活泼、富有弹性的声音来表达对大自然的热爱、和表演时愉快的心情。 (二)、准确唱出歌曲的节奏。 十、教学准备:钢琴、多媒体课件。 十一、课时:一课时 十二、教学过程: (一)组织教学 (略) (二) 导入新课 (讲授法、演示法) 1、发声练习 师:春天来了,大地万物苏醒,一片春意昂然,生机勃勃,它们离不开沙沙的小雨。老师要用一首歌曲来表达对春天的热爱,对雨水的热爱。让我们一起用这首歌曲做发声练习。 1=C 2/4 1 1 1 | 1 1 1 | 5 3 3 | 5 3 5 6 | 5 - || 沙沙 沙 沙沙 沙 哎呀 呀 雨水 真 甜 。 2