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教师暑期培训 材料汇编 随州市季梁学校 2016年8月 教师暑期培训资料汇编 目 录 培训时间及内容························································03 导学案的使用及二次备课的原则和方法····································04 乐学单的编写要点······················································08 什么是错题集··························································09 师德修养 师德风范···················································10 怎样建立错题集·························································13 优课评选标准···························································14 “优课”课堂实录视频拍摄制作技术标准·········································16 培训时间及内容 1、培训时间：2016.8.20—2016.8.25，为期6天。 2、具体时间及内容安排如下： 时 间 培训内容 主讲及负责人 地点 2016.8.20上午 随州市季梁学校2016年秋暑假培训动员会 冯小明 中会议室 2016.8.20下午 全体教师自学 杨万富 办公室 2016.8.21上午 总结和分析上学期的教学工作 杨万富 中会议室 2016.8.21下午 全体教师自学 张学斌 办公室 2016.8.22上午 如何编写和使用乐学单以及二次备课的原则和方法 张学斌 中会议室 2016.8.22下午 全体教师自学 张学斌 办公室 2016.8.23上午 师德学习、如何编写和使用错题集 李云强 中会议室 2016.8.23下午 全体教师自学 李云强 办公室 2016.8.24上午 全体教师到淅河二中阶梯教室参加集中培训 李云强 中会议室 2016.8.24下午 全体教师到淅河二中阶梯教室参加集中培训 李云强 办公室 2016.8.25上午 组织观看湖北省“一师一优课、一课一名师”网络平台优课展示活动及电子白板、录播室的培训和使用 李云强 佘仙芝 中会议室 2016.8.25下午 2016年秋暑假培训工作总结 杨万富 中会议室 导学案的使用及二次备课的原则和方法 我们了解了导学案的编写与使用，那么，对二次备课的原则与方法的把握也非常重要。 通过这几年的高效课堂的实践与总结，我觉得二次备课要遵循以下几个原则： 1、目标性原则：根据教学内容和学生实际重新审核确立学习目标； 2、兴趣性原则：根据教学内容、教学目标思考如何激发学生学习兴趣； 3、指导性原则：根据学习目标就相关学习内容对学生进行学法指导； 4、预设性原则：根据导学案的编排对问题进行全面预设，同时要留有余地。 备课是教学常规，是整个教学过程中不可或缺的环节，是上好课的前提。如果说集体备课可以让课堂教学结构严谨、层次清晰、知识准确的话，那么，二次备课则会使我们的课堂教学成为一个生机勃勃的动态过程。这就要求我们教师根据班情和自己的教学风格进行备课，二次备课能增强导学案的实用性、针对性，使课堂教学更加高效。下面我就谈谈二次备课的方法、内容和要求。 二次备课的方法：总体要求是做到“标、增、改、删、调”，具体做法如下： 标：标记原教案中的重点环节、重点问题、主要知识点以及有比较性、典型性、易错性的内容，以便在教学进程中引起注意。增：增加自己认为必要的教学内容、教学方法，对原教案中过简的环节补充具体说明。改：改正原教案中的一些错误，根据实际修改原教案中不适应本班教学的教法和学法。删：删除原教案中自己认为不必要的教学内容环节。调：根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式，调整原教案中过程设计的先后顺序。 二次备课的内容和要求： 1、备教学目的、教学重难点。以班级学生的认知发展水平为基础，解读教案的教学目的和教学重难点，看其是否与本班学生的认知发展水平相适应， 是否需要做出相应的调整与修改。 2、备教学设计 。（1）看课前教学情境的创设是否建立在学生已有知识经验的基础之上，是否与学生的生活实际相近，能不能最大限度地调动本班学生的学习积极性？ （2）看新课的教学环节设计是否与本班学生学习的实际情况相适应；教学问题的设计是否具体一定的层次性与开放