校园文化建设汇报材料 2.docVIP

校园文化建设申报材料 校园文化建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，反映了学校的综合办学水平，集中表现了学校的个性魅力和办学特色。 优秀的校园文化是一所学校的灵魂，对师生起着向导、凝聚、激励和约束的作用，加强校园文化建设对提高学校办学质量，提升学校品位，丰富学校内涵，全面实施素质教育提供了有力保障。 为实现创建整洁、文明、平安、和谐、具有丰富内涵的校园这一目标，我校的具体措施是： 一、加强科学管理，构建和谐校园。 校园文化建设是一项涉及学校人文管理及学科文化内涵的一项系统工程，它渗透于教育教学工作的方方面面，需要全员重视和参与。 我校组织全体教师认真学习、贯彻上级有关部门召开的有关会议和文件精神，建立和完善了校园文化建设领导机构，由卢全奇校长负总责，形成了由政务处、团委协同开展校园文化环境建设的管理格局，全面落实目标责任制和领导责任制，做到目标明确，措施具体，责任到人。 我们以加强科学管理为抓手，构建和谐校园，全力办好人民满意学校。让全体教师明晰“科学管理”就是严格管理，规范管理，精细管理，人文化管理。通过加强科学管理，实现三个层面上的和谐：①成就教师的自我价值，促进学生和教师的和谐；②实现学生成长的愿望，促进学生与学校的和谐；③满足人民群众的需求，促进学校与社会的和谐。要求每个教师扎实地做到以下12个字，3句话：即精细管理、精心教学、善待学生。 二、加强物质文化建设，努力构建良好的育人环境 1、搞好校园美化，净化，充分发挥环境的育人功能。我校着力进行美化和净化工作。在楼道内和走廊贴挂名言警名，例如：想，壮志凌云；干，要脚踏实地。既美化了教学楼，同时也潜移默化地教育了学生。在净化教学楼方面，我们采取分片包干的办法，实行办公室、教室、楼道每天定时小清扫，每周集体大清洁，使广大师生始终能在优美而整洁的环境中工作和学习。为充分发挥广播站的宣传作用，把广播站办得更特色，使之成为学生们喜爱的窗口，广播站设立了中文：“走进大学”、“校园风”、“生活小常识”、“音乐任我行”、“名人堂”等栏目；又设立了英文：“英语ABC”、“开心一刻”、“故事会”、“英语广角”等栏目。以从多方面，多角度丰富学生们的生活。 楼外的操场等硬件建设，美化，绿化亦有明确的思路，整个校园绿树成萌，花团锦簇，身处校园，如在花园。 2、加强班级文化建设，让每个角落都释放着教育的智慧。班级是学生学习的主要场所，我校在班极文化建设方面极为重视。每个班级墙壁上都贴挂条幅，名言，在前面黑板旁张贴眼保间操示意图和视力测量表，教室后墙均设有一面标准规格的黑板，学生在教师的组织下，每星期都可就不同专题进行文化宣传和文学创作，有效地提高了学生的动手实践能力和艺术欣赏能力。 彰显特色，关注细节，大力开展精神文化建设 精神文化建设是校园文化建设工作中的重中之重，是校园文化建设的点睛之处。我校本着“建设有文化的校园，塑造有思想的教师，培育有素质的学生，办成有特色的学校”这一目标扎实地开展精神文化建设。 1、组织开展丰富的主题活动。每学期，每个班级都要求有计划开展德育课活动，并开展德育课大赛，对学生进行爱国主义，集体主义，安全卫生，感恩立德等方面的教育。让学生“明是非”、“知荣辱”、“讲和谐”，做社会主义合格的接班人。 2、抓住契机，巧妙育人。结合“学雷锋活动”，我们教育学生从小事做起，处处善待他人，热爱学习，骨于钻研，做雷锋式的好青年。结合“主题读书活动”我校要求教师躬身示范，引领学生把读书当成惯，打造书香校园，提高学校的文化气息。在这方面，组织开展了丰富的读书汇报活动，有读书月，优秀图书展，朗读比赛等，使学生浸润在书籍中感受文化的魅力，阅读的乐趣，这一切为学生的精神成长打下了坚实的基础。 3、以德立校，构建和谐。我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这种和谐表现在领导相互学习，分工合作，思想统一，步调一致。领导与教师互相尊重，彼此关怀。师生之间相互信任，平等沟通。以高尚的道德为原则，以高效的开展工作为目标，以促进学生发展为使命而建立起的人际关系，使得全校师生能在放心，安心，舒心的氛围中生活。 我们注重形成社会、家庭、学校三位一体的教育网络。多年来，我校积极探索家长学校工作的新途径、新方法，服务家长，服务社会。获省级家长学校示范校称号。 四、开展读书活动，打造书香校园。 我校根据“潜心读书，丰富内涵，促进发展”的教师读书活动的要求，精心组织发动，落实具体措施，激发读书热情，努力构建学习型团队，创建和谐的书香校园，扎实有序地推进此项活动。定期开展读书讲座活动、交流活动、知识竞赛、征文活动。例如： 1、2014年，高三（18）郝士丽在《内蒙古科技报》征文活动中获奖； 2、2012年11月18日，我校团委和高一语文组举办的以“丁香花开、青春梦圆”为主题的诗歌朗诵会在二楼多媒体