人教版本必修二77《万有引力定律》WORD课程教案9.docVIP

课题：动能和动能定理 学习目标： 1．知道动能的符号、单位和表达式； 2．能从牛顿第二定律和运动学公式推导动能定理； 3．理解动能定理，领会动能定理解题的过程； 4．会用动能定理解决变力做功和曲线运动的问题。 学习重点： 1．学会运用动能定理解决问题的步骤； 2．会用动能定理处理变力做功和曲线运动的问题。 教学过程： 任务一：动能的表达式 [问题1]：如图所示，质量为m的物体在一水平恒力F的作用下，在光滑水平面上运动位移l时，速度由v1变为v2，推导出力F对物体做功的表达式。（用m、v1 、v2 表示）。 动能的表达式 ，单位 ，“标量”还是“矢量”。 思考与讨论一：1．重力势能有正负，动能是否也有正负？ 2．速度变化时，动能是否一定变化？动能不变时速度一定不变吗？ 任务二：动能定理 [问题2]情景1：质量为1kg的物体，在f=2N的摩擦力的作用下在水平面上运动3m 后,速度从４m/s变为2m/s. 情景2：静止置于粗糙水平面上的1kg的物体，在水平拉力作用下匀加速前进，水平拉力F=2N，动摩擦因数为0.1，物体在该力作用下运动了2m ，速度从０变为２m/s. 情景3：质量为1kg的物体,在F=7N平行于斜面的拉力的作用下，沿倾角为37°光滑斜面向上运动了2m ，速度从０变为２m/s. 拉力做的功 摩擦力(或重力)做的功 合力做的功 物体动能变化 情景1 情景2 情景3 根据问题1和问题2你能得到什么结论： 。 动能定理的表达式： ，各字母代表的物理量是 。 对动能定理进行点拨： 思考与讨论二：1．合外力对物体做正功时，物体的动能如何变化？做负功的时候呢？ 2．物体的动能不变说明物体受到的合外力为零吗？ 任务三：动能定理的应用： 动能定理是通过物体在恒力力作用下并且做直线运动时得到的规律，那么对于变力做功和曲线运动的问题也同样可以利用动能定理解决。这就是动能定理比牛顿定律的应用更具有广泛性。 阅读课本P67、68页的例题1和2，仿照例题完成下列题目。 例1：总质量m=1.0×106kg的火车所受阻力恒定为1.0×105N．课堂基础训练 1．质量一定的物体（ ） A．速度发生变化时，动能一定发生变化 B．速度发生变化时，动能不一定发生变化 C．速度不变时，其动能一定不变 D．动能不变时，速度一定不变 2．两个物体质量比为1∶4，速度大小之比为4∶1，则这两个物体的动能之比（ ） A．1∶1 B．1∶4 C．4∶1 D．2∶1 3．下列说法中，正确的是 ( ) A．物体受到的合力为零,则合力对物体做的功一定为零 B．合力对物体做的功为零,则物体受到的合力为零 C．物体的动能不变，说明物体所受合力的功为零 D．物体的动能不变，说明物体所受的合力一定为零 4．1970年我国发射的第一颗人造地球卫星，质量为173kg，运动速度为7.2km/s，它的动能是多大？ 5．起重机钢索吊着m=1.0×103 kg的物体以a=2 m/s2的加速度竖直向上提升了5 m，钢索对物体的拉力做的功为多少？物体的动能增加了多少？（g=10 m/s2） 课后能力提升 6．下面有关动能的说法正确的是（ ） A．物体只有做匀速运动时，动能才不变 B．物体做平抛运动时，水平方向速度不变，动能不变 C．物体做自由落体运动时，重力做功，物体的动能增加 D．物体做匀速圆周运动，是变速运动，所以其动能也改变 7．一质量为2kg的滑块，以4m/s的速度在光滑的水平面上向左滑行，从某一时刻起，在滑块上作用一向右的水平力，经过一段时间，滑块的速度方向变为向右，大小为4m/s，在这段时间里水平力做的功为( ) A．0 B．8 J C．16 J D．32 J 8．一个质量为25 kg的小孩从高度为3.0 m的弧形滑梯顶端由静止开始滑下，滑到底端时的速度为2.0 m/s.取g=10 m/s2，关于力对小孩做的功，以下结果正确的是（ ） A．支持力做功50 J B．克服阻力做功500 J C．重力做功750 J D．合外力做功50 J 9．物体在合外力作