人教版本政治必修1第二框《我国的基本经济制度》课程教案.docVIP

我国的基本经济制度 一、教材分析 本课时基于对生产与消费关系的辩证关系的认识，从我国当前社会的主要矛盾入手，结合当前我国的工作重心，进一步引出我国的基本经济制度，明确了我国基本经济制度的含义、形成原因、地位以及如何巩固并发展，通过其不同的实现形式，分析了我国现阶段存在的公有制经济与非公有制经济的地位、作用及其对他们不同的方针政策，并在此基础上引发探究：坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 二、教学目标 一、知识目标 识记：我国的基本经济制度的具体内容；各种经济成分的划分、地位和作用；公有制的实现形式；公有制主体地位的体现；坚持当前基本经济制度的原因以及我们应该怎样去做。 理解运用：解释不同经济成分存在的意义；在现实生活中，能够区分不同经济成分，并说明它们的作用。 二、能力目标 本课的教学重点是培养学生透过现象看本质的观察问题、分析问题、解决问题的能力。 通过实例让学生理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情，符合“三个有利于”评价标准。 三、情感、态度与价值目标 通过本课教学，使学生更进一步认识到社会主义的根本任务是发展生产力，各项工作都要服务和服从于经济建设这个中心。 使学生认识到公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是符合我国社会主义初级阶段的国情，有利于生产力的发展的，从而认我国的基本经济制度。 三、学情分析 学生对于我国的基本经济制度特别是不同经济成分的认识较少，学习起来有难度，考试却经常考查，属于重点内容，需要详细着重讲解。 四、教法与学法 采取教师讲解、列举与学生自主阅读、讨论相结合的教学方法，理论联系实际，使学生充分掌握学习的主动权，通过自主探究等方式强化对本课的学习。 五、教学思路 本框节预计两课时，第一课时主要通过材料引入课题，结合例子粗略介绍我国的经济成分，使学生对我国的经济成分形成初步认识，为下节课讲解具体经济形式埋下伏笔，使学生不觉得陌生。本课时重点从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面详细讲解我国基本经济制度，加深学生对我国基本经济制度的认识和理解。第二课时则具体介绍我国不同经济成分的性质、地位和作用，讨论总结公有制和私有制的在我国的特殊意义以及如何在加强公有制地位的同时发挥私有制的重要作用，更进一步深化对我国基本经济制度的理解和认识。 六、聚焦热点 党的十七大报告指出：坚持平等保护物权，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。主要考查我国的基本经济制度。 七、板书设计 我国的基本经济制度 我国的基本经济制度 （一）、是什么？——含义： 1、公有制为主体。 2、多种所有制经济共同发展。 （二）、为什么？——原因： 1、根本原因：由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定。 2、具体原因： （1）、社会主义本质； （2）、初级阶段国情； （3）、“三个有利于”评价标准。 （三）、怎样做？——措施： 1、毫不动摇的巩固和发展公有制经济； 2、毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济发展； 3、二者统一于社会主义现代化建设的进程中，相互促进，共同发展。 八、教学过程 导入：上节课我们一起学习了生产与消费的有关内容，明白了生产与消费之间的相互关系，同时对于生产力的重要性有了较为透彻的认识，我国正处于社会主义初级阶段。如何发展生产力是摆在我们面前的重要问题，它是解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的关键环节，大力发展生产力是社会主义的本质要求。发展生产力，在我国现阶段，经济建设是重中之重，是我国现阶段的中心工作，那么我国的基本经济制度就是我们必须学习和掌握的内容。请大家翻到教材31页。 （介绍部分经济形式，为具体经济成分的讲解埋下伏笔，同时引起学生对学习本课的积极性和主动性。）大家都知道，在我国,经济形式众多，不同的经济形式其建立和发展的资金来源也有所不同。有国家直接投资控股的国有企业，如中国石油天然气有限公司，即大家所熟知的中石油，（中国石油天然气集团公司（简称中国石油集团、中石油）是一家集油气勘探开发、炼油化工、油品销售、油气储运、石油贸易、工程技术服务和石油装备制造于一体的综合性能源公司。2008年，中国石油在美国《石油情报周刊》世界50家大石油公司综合排名中，位居第5位，在美国《财富》杂志2008年世界500强公司排名中居第25位。2010年5月30日，根据英国《金融时报》研究机构的报告显示，中石油当前市值达到3293亿美元（截至2010年3月31日），位居全球500强企业榜首，成为全球市值最大的企业。）这样的企业直接控制我国国民经济命脉，主导国民经济发展；也有某个组织或集体共同出资集体兴建的企业。如大家都知道的天下第一村华西村，华西村的所有企业，都隶属于江苏华西集团公司，