情景语境的传播学价值..docVIP

情景语境的传播学价值 周永秀1，毕研韬2 (1. 泰山学院 大学外语教学部，山东 泰安 271012；2. 海南大学 人文传播学院，海南 海口 570228) [摘要] 本文从传播学的视角探讨了情景语境的构成、功能与应用。情景语境由传播主体、传播途径与场合、传播活动的范围与主题三部分构成，是制约符号（序列）意义生成的第一层言外语境。编码者合理设置情景语境、解码者充分利用语境提示是实现传播目标的重要手段之一。 [关键词] 文本；语境；情境语境；编码；解码 语境的层次 语境（context）传统上是指语言符号的使用环境，后来泛指语言符号和非语言符号的即时境况。语言学上常用二分法把语境分为语言语境/非语言语境（即语言语境/社会语境）、动态语境/静态语境、宏观语境/微观语境（即大语境/小语境）、直接语境／间接语境、显性语境和隐性语境（即明语境/晦语境）、共时语境/历时语境、言内语境/言外语境、表达语境/接受语境，等等。各种语境共存于一个复杂的层级装置中。譬如，动态语境可以先从表达语境和接受语境两方面来研究，再从历时语境和共时语境考察。语言学上的“语境”与传播学上的“传播情境”十分接近。传播情境是对特定的传播行为直接或间接产生影响的“外部”事物、条件或因素的总称。狭义上，传播情境包括传播场景（时间、地点、何人在场，等）、传播主体及传播渠道与传播对象的特征和选择、传播行为发