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新起点小学英语一年级下册第10单元教案 教学内容 : Unit10 My room 主要学习关于房间的10个单词： room，clost，telephone，computer，TV，bed，picture，table，lamp，armchair，初步学习方位介词behind，next to复习in，on，under；简单的交际用语What’s behind the door? A chair.字母H,J,K,L。 基础知识：有关房间的10个单词 教学重点：通过描述自己房间里的物品，表达出物品所在的位置，初步学会布置一个整洁的家庭环境，有一个整体的审美体验。 目的要求： 1、能够在本单元涉及的情景条件下,听懂并说出10个有关房间的单词。 2、能够在本单元涉及的情景条件下使用本单元的交际用语 3、能够用彩泥等材料捏出或制作出本单元有关的家具模型 4、能初步使用方为介词 5、能描述自己房间物品的位置 6、能够听字母H,J,K,L音，并做出指法 教学重点：10个单词，2个方位词 教学难点：用方位词描述房间物品的位置 教学准备：投影片 教学动画 Lesson 55 关于房间的10个单词 1学时 Lesson 56 方位介词behind，next to 1学时 Lesson 57 Living room，study，bedroom 1学时 Lesson 58 句子：What’s behind the door?A chair!H J K L 1学时 Lesson 59 句子：What’s in your room? There is a picture in my room. 1学时 Lesson 60 句子：Where is it？ 1学时 Unit 10 My room Lesson 55（P10） 教学内容： 关于房间的10个单词 教学目的：要求学生能够听说认读这10个单词 教学重点: 重点是这10个单词 教学难点：是computer，telephone，armchair的发音 教具学具的准备： 单词卡片，Flash动画 教学过程： 教学方法：学生活动 小组对话 听音拍手游戏 bed picture lamp computer telephone table closet room （—）热身 Freetalk：T:How are you？ S:Fine，thank you！ T:Today we are going to study lesson55.My room就是我的房间。Do you know where are you in your room? S: bed picture lamp computer telephone table closet room 复习上个单元的知识。 （二）新课呈现 利用播放教学动画，边演示动画边问：“What’s this?学了几样家具及物品后，可教学生用句子把新词连起来进行叙述。 1.本课部分练习中要学习10个单词,而且多音节单词占大多数,因而困难较大.教师把单词分组教授,让学生逐步掌握.比如:按东西体积的大小,可让学生先学习:bed,table,computer,chair,再学习:lamp,telephone,picture, 教师可出示图片或一些实物让学生看,同时要求学生听录音.这就让学生首先从听觉和视觉上对新内容有一个感性认识. 2.在练习中,教师可以设计听或说的游戏活动,帮助学生学习并巩固有关房间的单词. 教师念单词,当学生听到电器单词时要拍手,拍错的孩子要扣除本组的分数. 教师念单词,当学生听到家具单词时要拍手,拍错的孩子要扣除本组的分数. B部分听录音，指句子 （三）操练 看口型猜单词T:bed.S:bed. T:table S:table 正反手练习读 听录音跟读 (四)练习 一．听录音，判断对错 1.table( ) 2.lamp( ) 3.chair( ) 4.computer( ) 5.bed( ) 6.closet( ) 二．读一读，选一选 1.In my room,I have a TV.图A 图B 2. In my room,I have two chairs. 图A 图B 3. In my room,I have a telephone. 图A 图B 板书设计 Unit 10 My room bed telephone lamp armchair table room clost TV computer picture