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新任教师帮扶记录 学校新任教师帮扶计划 学校新任教师帮扶计划 依据《学校教师结对帮扶计划》，结合新任教师上课现状，进一步优化我校师资队伍，充分发挥老教师的传、帮、带作用，促进新任教师健康、快速成长，搭建新任教师交流平台，帮助他们提高业务能力，构建优质高效课堂，实现学校教育教学工作高效、持续… 第二学期班主任工作总结初一（7）班班主任：王飞雪本学期的工作已接近尾声，这一学期的工作相对上一学期来说较为顺手，但也出现了一些让我头疼的事。这一学期，我也在挫折中不断成长，现将本学期工作总结如下：一、班级分组管理小有成就开学初将班上学生按照等级（AA… 共3页 第1页投标书的编写规则目的本规范提供投标书的编写格式，以供参考。非强制性文件。 规定1. 投标书又叫标书、标函，是招标单位发给投标单位填写以备参加开标的正式文书。2. 在多数情况下，往往运用表格式标书，它包括封面、正文两部分。主要还是按照招标… 学校新任教师帮扶计划 依据《学校教师结对帮扶计划》，结合新任教师上课现状，进一步优化我校师资队伍，充分发挥老教师的传、帮、带作用，促进新任教师健康、快速成长，搭建新任教师交流平台，帮助他们提高业务能力，构建优质高效课堂，实现学校教育教学工作高效、持续、健康发展。根据两位新任教师的具体情况，特制定如下帮扶计划： 一、帮教帮学活动目标 通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使于海燕、赵慧树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，具有胜任语文教学工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应学校教学需要。 二、帮教帮学活动对象：XXX,XXX 三、帮教帮学活动时间安排 帮教帮学的活动时间周期为一年。 四、帮教帮学活动措施 1、全面关心XXX、XXX两位老师的发展，努力做好“三带工作”即(带思想、带作风、带业务)。 2、全面跟踪XXX、XXX的课堂教学，结合学校听评议课制度，每周听1节帮扶教师的课，课后及时点评指导，指出课堂亮点的同时，着重指出不足和问题，并督促改进。 3、对于两位教师的常规工作例行周检查制度，认真检查教学常规资料、并加注评语、签字、做好记录。 4、指导教师要定期给帮扶教师上示范引领课，课后要结合自己的课堂教学从目标定位、课堂结构优化、教法选择、学法指导、知识生成、学生合作探究及主体性的发挥等方面说课，以期尽快成长。 5、做好帮扶教师工作的导师和评价者，学期初帮助制订 好计划，并督促落实到位，期末对的工作做好评价，提出改进意见、奋斗目标。 五、对XXX、XXX的要求 1、不定期与指导教师交流自己的学习情况、教学体会、 课堂感悟、求教工作中的问题。 2、以新课改理论为蓝本，以课堂教学为主阵地，努力上好每一堂课，每月必须上1节汇报课，每学期至少上1节公开课，并主动邀请学校领导、指导教师、教研组长听课，评课。并将自己课堂教学现状与指导教师的示范引领课对比，要找到差距，及时矫正，寻找适合自己的教学途径，尽快形成自己的教学风格。 3、每周必须听1节语文教师的课，课后主动与授课教师交流请教，将授课教师的课堂亮点在自己教学实践中创造性的加以应用。 4、认真学习学科课程标准，钻研教材，在指导教师的指导中确立自己的教研方向，在此基础上要有理论学习笔记，每学期至少有两篇心得体会，在课堂教学研究方面要有自己的独到之处。 5、积极主动地加强学习，要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累(包括写好听课笔记、听课心得、教学反思)，每学期要写好结对子工作总结、心得体会。 六、帮教帮学活动形式 1、定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。 2、教与学、帮与做相结合。 3、研究与讨论，教育与谈心相结合。 4、指导、听课、检查相结合。 学校新任教师帮扶计划 依据《学校教师结对帮扶计划》，结合新任教师上课现状，进一步优化我校师资队伍，充分发挥老教师的传、帮、带作用，促进新任教师健康、快速成长，搭建新任教师交流平台，帮助他们提高业务能力，构建优质高效课堂，实现学校教育教学工作高效、持续… 学校新任教师帮扶计划 依据《学校教师结对帮扶计划》，结合新任教师上课现状，进一步优化我校师资队伍，充分发挥老教师的传、帮、带作用，促进新任教师健康、快速成长，搭建新任教师交流平台，帮助他们提高业务能力，构建优质高效课堂，实现学校教育教学工作高效、持续… 学校新任教师帮扶计划 依据《学校教师结对帮扶计划》，结合新任教师上课现状，进一步优化我校师资队伍，充分发挥老教师的传、帮、带作用，促进新任教师健康、快速成长，搭建新任教师交流平台，帮助他们提高业务能力，构建优质高效课堂，实现学校教育教学工作高效、持续… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇