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教科研组织领导小组 关于加强教科研组织领导 关于加强教科研组织领导、队伍建设的意见 随着素质教育的深度推进，教育事业已进入新的转型期，教科研质量已成为现代基础教育办学水平的重要标志。加强教科研队伍建设，更好地发挥教科人员在教育教学工作中的作用，促进我县教育教学事业又好又快发展，已成为当前教育教… 关于渴望放假的作文600字 关于渴望放假的作文600字 上个星期三，班里几个“顺风耳”就打探到风声：这周星期五不上课，九年级考试，放假一天！天哪！一天假期啊！可以抽出半天时间干自己的事了，可以不必为写作业整日伏在书桌上了。于是，全班沸腾了。接下来同学… 性和个人幸福 罗素 在这一章里，我想概括一下以前各章对于性和性道德影响个人幸福这一问题所说过的话。对于这个问题，我们所要注意的既不是实际上的性生活时期，也不是实际上的性关系。性道德对于童年时代、青年时代、甚至老年时代的影响，根据情况而千差万别，既有好… 关于加强教科研组织领导、队伍建设的意见 随着素质教育的深度推进，教育事业已进入新的转型期，教科研质量已成为现代基础教育办学水平的重要标志。加强教科研队伍建设，更好地发挥教科人员在教育教学工作中的作用，促进我县教育教学事业又好又快发展，已成为当前教育教学工作的迫切需要。为此，制定本意见。 一、 指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻 党的教育方针，以教师发展为基石，以学生发展为根本，不断创新教科研方式，全面提高教育教学质量。 二、 实现目标 1、 围绕一个中心。以切实转变教学方式，积极开展各 项教研活动，提高教育教学质量为中心。 2、 做好两个服务。为教育行政部门教育决策服务；为 教师教育教学和专业成长服务。 3、 提高三个水平。提高教科研文化水平；提高课程研 发和实施水平；提升学校发展水平。 4、 树立四种意识，实现四个转变。树立“问题”既“课 题”意识，实现教科研从“大学问”向“小问题”转变；树立“教学相长”意识，实现教科研从“学者型”向“群众性转变”；树立教研促教学意识，实现教科研从“学者型”向群众性转变；树立教研促教学意识，实现教科研从“教学型”向“研究型”转变；树立可持续发展意识，实现教科研从“急功型”向“推广应用型”转变。 三、 具体措施 （一） 选聘校级教研员。 忠于人民的教育事业，热爱教研工作，作风正派，责任心强的中小学、幼儿园公办教师； 具有大专以上学历，且从事本学科教学工作五年以上，获得中级以上教师聘称者； 曾获得县级及其以上“教学能手”或“教坛新秀”称号者； 在市级及其以上刊物发表教研论文两篇以上，并承担县级及其以上教科研课题的研究者； 每年承担学校示范课教学任务，组织课改实验的教研组长和年级组长、学科带头人。 （二） 校级教研员工作任务 每年至少阅读教育教学理论专著一本，并有阅读记载，写学习笔记、体会五千字以上。参加上级教科研部门组织的研讨会一次； 每年在市级及其以上刊物发表教研论文一篇，或者在成果评选中获奖； 承担县级及其以上研究课题，有课题实施方案，研究过程记录。结题的有研究成果和结题报告； 每学期上公开课两节，听评课二十节，发现教育教学问题五个，并记录在案，加以研究解决； 三年内培养骨干教师五名，并拟定有培养计划，确定培养目标； 完成上级业务部门下达的其他工作任务。 （三） 教研员的管理 教研员要制定详实可行的工作计划，并按时实施。各种活动记录、工作总结、 专题报告、听课记录、案例分析、课题研究记录、帮扶学校计划、骨干教师培养目标等，作为个人成长档案和定边县优质教育资源备档存入教研室。 1、 教研室要对每位教研员的工作按年度逐周安排，组 织好每次的教科研活动，在活动主题、活动内容、活动形式、参与人数等方面，要因地制宜，突出实效，及时总结、推广成功经验。 2、 教研员所在学校要制定适合本校的教科研管理制 度，要落实教研员的教科研时间，保证教科研活动经费，尤其是在评模、晋级、晋升等方面，应优先考虑教研员。同时建立“一人一题”制（即每学期每位教师发现一例教学教改的重点、难点问题，并加以研究解决），努力营造出教研促教学，人人齐参与的教科研氛围。 对工作扎实，成绩突出的教研员要表彰奖励；对工作不到位，未完成工作任务的教研员提出改进措施，确不胜任者，予以解聘。 关于加强教科研组织领导、队伍建设的意见 阳河小学 关于加强教科研组织领导、队伍建设的意见 随着素质教育的深度推进，教育事业已进入新的转型期，教科研质量已成为现代基础教育办学水平的重要标志。加强教科研队伍建设，更好地发挥教科人员在教育教学工作中的作用，促进我县教育教学事业又好又快发展，已成为当前教育教… 关于加强教科研组织领导、队伍建设的意见 随着素