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新学期畅想 品生畅想新学期 畅想新学期 【主题由来】新学期要求学生从寒假生活的状态尽快地转入新的学习生活中来，同时，儿童对新学期总是充满希望和向往的。因此，利用本主题活动提升学生对新学期的积极态度，帮助他们看到自己的长处和短处，发展自我意识和自我期待，明确自己的方向，制定与自己… 燕 山 大 学本科毕业设计（论文）文献综述 课题性质：学院（系）专 业：年 级：指导教师：学生姓名： 月日课题名称： 一、课题国内外现状：近几年对民族体育内容类型特点功能的统计相对较全面，1989年胡小明编著的《民族体育集锦》详细的描述了我国各民族… “投资项目可行性分析”课程设计教学大纲（Feasibility Analysis of Investment Projects） 课程设计周数：1学分：1应开学期：7学期适用专业：工商管理 一、课程设计目的《投资项目可行性分析》课程设计是在学生学完… 畅想新学期 【主题由来】 新学期要求学生从寒假生活的状态尽快地转入新的学习生活中来，同时，儿童对新学期总是充满希望和向往的。因此，利用本主题活动提升学生对新学期的积极态度，帮助他们看到自己的长处和短处，发展自我意识和自我期待，明确自己的方向，制定与自己的状况相适应的计划，并督促他们在生活中实施。 【活动目标】 1、培养学生养成批评与自我批评的精神。 2、使学生养成积极向上的自我期待的品德。 3、进一步巩固已学得的学校生活常规，尽快适应新学期的生活。 4、学习有计划地安排自己的生活。 5、能选择适合自己的方式提醒、督促自己的行为。 6、训练学生的语言表达能力和想象能力。 【活动准备】 1、让学生与爸爸妈妈讨论自己上学期的表现——有哪些优缺点。 2、师准备“新学期、新打算、快行动”的展示台墙报。 【活动过程】 一、回顾 （一）回顾优点 教师：同学们上学期的表现无论在学习上还是在行为习惯上都很好，请同学们在小组交流，说说自己上学期取得了那些成绩。 学生汇报 学生：我学会了用拼音识字。 学生：我学会了画美丽的秋天。 学生：我考试得了第一名。 学生：我交了许多好朋友。 …… 教师给予表扬和肯定。 （二）引导学生发现自己的不足 1、学生自由组合，说说自己上学期自己有什么不足，也可以给小组成员提提建议。 2、师引导学生汇报讨论结果，生自由发言。 学生：我的字写的不好看。 学生：我早上经常睡懒觉，常常迟到。 学生：我的成绩不好。 学生：建华喜欢乱吃零食 …… 师：这些缺点，有办法改正吗？ 学生齐答：有。 师：让我们一起进步，好吗？ 学生：好 二、畅想新学期 1、新学期，每个同学都怀着美好的愿望。你有什么打算呢？ 2、小组讨论交流。师启发学生提示学生想想自己新学期有什么愿望，比如在新学期里想学会什么本领，自己想改掉什么坏习惯，同学之间要怎样相处等等。 3、学生发言畅谈自己的计划和愿望。 学生：我想快快长高，好帮妈妈做更多的事。 师：你真是个懂事的好孩子。 学生：我想 让我们班变得更好。 学生：我想有很多好朋友。 学生：我想天天不迟到。 学生：我想取得好成绩。 …… 师：你们都是懂事的好孩子。 三、帮自己实现愿望的方法——自我提示 1、小组讨论：我们的想法都很棒 ，但怎样自我提示、督促自己实现愿望？ 2、学生自己设计各种方法。 3、向大家介绍自己的方法。 学生：我想让妈妈帮我定一张学习计划书。 学生：我上课常常不专心听讲，我想做一个提示牌写上专心听讲。 学生：我想经常帮助同学，交很多好朋友。 …… 四、进步展示台——表现 把全班同学的愿望和计划张贴在“新学期，新打算，快行动”的展示台墙报中。 五、总结寄语，提出希望。 师：同学们，让我们快快行动起来，为实现我们的愿望努力，加油！ 【评析】： 新学期，一个新的开始。学生对自己充满了期待，不管上学期怎样，总是满怀希望。新学期开始，组织学生回顾过去（上学期），查找自己的缺点、不足，展示自己的成绩，展望未来（重点在新学期）每个学生说说自己打算怎样度过这新的一学期，想达到什么目标教师引导学生：在新学期里想学会什么本领，自己想改掉什么坏习惯，同学之间要怎样相处等等。教师抓住学生积极向上的心理，积极、正面引导学生“长善救失”，教师在整个活动过中只起“导、拨”的作用，运用启发式谈话及提问题的方法来推进整个活动。学生在教师的启发点拨下，通过合作交流，分析判断等方法，促进在活动中形成积极的自我期待及付诸行动的愿望，实现了这堂课的活动目标。 畅想新学期 【主题由来】新学期要求学生从寒假生活的状态尽快地转入新的学习生活中来，同时，儿童对新学期总是充满希望和向往的。因此，利用本主题活动提升学生对新学期的积极态度，帮助他们看到自己的长处和短处，发展自我意识和自我期待，