人教版本物理九年165《能量的转化和守恒》学案.docVIP

寨河中学2013-2014学年第一学期导学案 印前签字： 班级： 姓名： 课 题： 第十四章 第3节 能量的转化和守恒 课时安排： 一课时 年 级： 九年级 科 目： 物理 设 计 者： 马学军 内 容 学习注解 学习目标： 知识：知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例。 技能：有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识。 情感态度与价值观：了解能量守恒定律对认识自然界的意义，培养科学意识。 重点：知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例。 难点：有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识。 学习过程： 知识提要： 第3节 能量的转化和守恒 能量的转化 大量的事实说明在一定条件下，各种形式的能是可以相互转化的。 能量守恒定律 能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。这就是能量守恒定律。 一、回顾上节所学 1.燃料的热值 （1）定义： ，叫做这种燃料的热值。符号： ，热值在数值上等于 。 （2）单位： ，符号： 。 （3）热值的意义：例：木炭的热值3.4×107J/kg，表示 。 （4）燃料完全燃烧放出的热量： 或 。 2.热机的效率 （1）定义： ，叫做热机的效率。 （2）公式： 通常用 表示，无单位。 （3）提高燃料的利用率 一是要 ；二是要 。 二、自主学习，合作探究，展示汇报： 1.能量的转化 （1）阅读课本P27的“想想做做”，四人小组讨论发生了哪些能量转化。小结： ①来回迅速摩擦双手。 。 ②黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好，放在阳光下。 。 ③将连在小电扇上的太阳电池对着阳光。 。 ④用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片。 。 阅读课本P27下内容，小结： 大量事实说明，在一定条件下， 。 2.能量守恒定律 看课本P28的“想想议议”。 （1）思考:停止用力,秋千会越摆越低,原因何在?说说秋千在摆动过程中的能量转化: 。 （2）将握在手上的弹性小球自由释放，观察小球落地后跳动情况：小球上下跳动， 内 容 学习注解 但越跳越低。说说小球在运动过程中的能量转化： 。 （3）观察P28的频闪照片，讨论：为什么它的高度会逐渐降低？是否失去了能量？减少的机械能到哪里去了？阅读课本P28下文字。 结论： 。这就是能量守恒定律。 3.阅读课本P29上的文字及“想想议议”。 三、当堂检测（100分）（请勿提前做） (一)想一想，填一填（2分×28=56分） 1.能量既不会__________，也不会__________，它只会从一种形式______为其他形式，或者从一个物体______到另一个物体，而在______和______过程中