综合性学习测试分析.ppt

考点解读 1、《课程标准》：学生必须“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交际，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。” 2、口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围。 3、口语交际是听、说、读、写四大部分之一。 （一）真情劝说（注意说话技巧）（一）真情劝说（注重说话技巧） 学校将以班级为单位举行“安全教育周”活动。请根据下面的要求，完成活动内容。(2011年期末试题) 课间时，假如有几个同学在教室追逐打闹，你该怎样对他们进行劝阻？（3分） 答案：你们在教室里不能打闹，这样不安 全，有可能伤了自己，也伤了别人。 方法指导 （主题 ＋ 关爱语） （二）合理建议（注重语言运用） 班里将组织一次以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成以下任务 （2011年内地高中班） （1）用简洁的语言为本次活动设计一个宣传标语。 心系黄河,共建家园； 滔滔黄河水,悠悠儿女情 (语言精炼) 关注母亲河，加强环保意识（思想明确） （2）根据你了解黄河的现状，请你写出治理黄河的两条合理建议。 ①加大黄河沿岸植被的种植和保护。②加大宣传保护母亲河力度，提高保护黄河的思想意识。 方法指导：具体措施＋思想意识 （三）巧妙反驳（注重说话的艺术） 根据下面提供的情景回答问题 有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点社会公德。”他笑着回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。 参考答案：雷锋挤得是时间，钻的是技术；而你挤得是车子，钻的是空子！希望你把挤劲、钻劲用在学习和工作上吧。 方法指导：关键词＋反驳语 （四）现场采访（注重语言得体） 假如你是《湖州晚报》的小记者，报社派你去采访“暴走妈妈”陈玉蓉，你想问那两个问题？ 答案：陈妈妈，我是《湖州晚报》的小记者，（1）您每天暴走10公里坚持了7个月，是什么力量让您坚持下来呢？（2）陈妈妈，祝贺你们母子俩早日康复，现在您最想对儿子说什么？ 方法：礼貌问候＋自我介绍＋采访内容 （五）言外之意（注重词语理解） 参考答案 （1）绿色通道： 本义：可以顺利通过的道路。 比喻义：为应聘人员提供便利的途径或方法。 （2）结集号： 本义：号召一起来的号声 比喻义：汇集高新人才的消息 方法指导：抛开本义＋挖掘比喻义（引申义） （六）精彩主持（注重语言连贯） 学校以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会课上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（2010年 重庆 中考） 参考：同学们，大家好！今天我们讨论的话题是什么叫低碳生活？我认为低碳生活，就是把生活作息时间内所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。例如：节约一度电，珍惜一滴水，让我们行动起来，从我做起，热爱我们的家园——这个美丽的地球！ 方法指导：称呼问候＋解说话题 （七）话题辩论（注重语言表达） 在“金钱，共同面对的话题”的综合性学习中，班里展开关于“压岁钱，该谁用？”的辩论。请说出你的理由。  * 初中语文中考专项训练 ——综合性学习.口语交际.试题解读 1、真情劝说（说话技巧） 2、合理建议（语言运用） 3、巧妙反驳（说话艺术） 4、现场采访（语言得体） 5、言外之意（说意理解） 6、精彩主持（语言连贯） 7、话题辩论（语言表达） 归纳中考题型 本报讯4月18日“英才高新”2011年春季大型人才洽谈会在苏州高新区人才市场举行。吸引了192家单位参会，其中科技创新型企业超过半数，两天共有13968人入场，其中通过绿色通道高层次人才达到六百多人，苏州高新人才吹响“结集号”。结合语境，你怎么解释下面词语的意思。 甲方认为：该给家长用，孩子现在没有用大笔 钱的需求，而且压岁钱数额比较大，孩子自己 保管不好，理财能力弱，容易乱花钱造成浪费。可 以交给父母保管，等需要时征求父母同意再使用。 乙方认为：该孩子自己用，孩子已经长大了，压岁钱应该自己保管了，如果给父母，那永远长不大！但要合理的利用，可以把压岁钱存到存折里，要交学费、买东西的时候，再取。 方法指