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敬业与乐业教学反思 敬业与乐业教学反思一： nbsp;nbsp;nbsp; 本周结束了梁启超先生的《敬业与乐业》一文的教学，上课之前，满心希望与期待，希望学生能从文章中汲取一点营养，树立正确的学习、生活以及从业观；期待着能在课堂上与学生打成共识，能有情感上的共鸣。现实总是残酷的，不知是文章本身的吸引力太小、趣味性不强还是我讲述的不够生动、有感染力，整篇课文学下来，除了在我给同学们讲述ldquo;佝偻丈人rdquo;的故事时，大部分的男生眼睛为之一亮，再就是我给他们举例说明ldquo;有业之必要rdquo;、ldquo;敬业rdquo;的例子时，大部分学生抬起了头，对于作者教育后人要树立敬业乐业的精神，要做一个有业之人的教导却置之不理，很是郁闷、很是彷徨，难到我们的语文课真的要靠讲故事才能吸引学生吗？ nbsp;nbsp;nbsp; ldquo;百行业为先，万恶懒为首rdquo;多深刻的一句话，ldquo;主无一适便是敬rdquo;多贴切的一句话，哎！ nbsp;nbsp;nbsp; 真希望我们的学生能理解《敬业与乐业》的主题，认真对待学习，认真对待学业，认真对待人生！ nbsp;nbsp;nbsp; 从本文的教学我也看到了，对于职业学校的学生，课文的说教力量是微弱的，优美的文字缺乏感染力，纯语文式教学需要改变为职教特色的语文教学！ 敬业与乐业教学反思