人教版本物理八下84《电与热》同步测试.docVIP

人教版本物理八下84《电与热》同步测试.doc

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人教版本物理八下84《电与热》同步测试

温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。 知能提升作业(十二) (30分钟 40分) 一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 1.(2011·兰州中考)关于电流通过导体时产生的热量,以下说法正确的是( ) A.根据Q=I2Rt可知,电阻越大,相同时间内产生的热量越多 B.根据可知,电阻越大,相同时间内产生的热量越少 C.根据Q=UIt可知,相同时间内,电流产生的热量与电阻无关 D.根据Q=I2Rt可知,在电流一定时,电阻越大,相同时间内产生的热量越多 2.云云家购买了一台电热水器,使用时发现通电不长时间,其电源线就很热,甚至能闻到很浓的橡胶的焦味,于是云云决定用她学过的物理知识向消费者协会投诉,她可从下面哪个方面的鉴定提出投诉( ) A.导线太细 B.导线太粗 C.导线太短 D.电压太高 3.将规格都是“220 V 100 W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中,通电时间相同,下列有关说法中,错误的是( ) A.三个电器产生的热量一样多 B.电流通过三个电器做功一样多 C.三个电器消耗的电能一样多 D.电烙铁产生的热量最多 4.在家庭电路中,导线相互连接处往往比别处更容易发热,老化更快.这是因为 ( ) A.连接处的电流较大 B.连接处的电流较小 C.连接处的电阻较大 D.连接处的电阻较小 5.(2011·枣庄中考)电炉丝断了,去掉后,仍然接在原来的电源两端,则在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为( ) A. 5∶4 B.1∶5 C.5∶1 D. 4∶5 6.阻值为R的电阻丝,接到电源上,6 min可将一杯水烧开.现在用两个相同的电阻丝串联起来,仍接到原来的电源上,烧开同样一杯水,需要的时间是( ) A.12 min B.6 min C.3 min D.4 min 二、填空题(本大题共4小题,每空1分,共7分) 7.(2011·怀化中考)家用饮水机电阻丝的阻值为100 Ω,通过的电流为2 A时,电阻丝的电功率为_________W,在10 s时间内产生的热量为_________J. 8.(2011·娄底中考)两定值电阻丝R1=440 Ω,R2=220 Ω,若将R1和R2串联后接到220 V的电源上,在相同时间内,R1和R2上产生的热量之比是_________. 9.如图是探究电流产生热量与电阻关系的电路,R1=5 Ω,R2=10 Ω,闭合开关后,电流表示数为1 A.通过电阻R1的电流是_______A,通过电阻R2的电流在10 s内产生的热量是_________J. 10.(2011·泸州中考)一个额定电压为12 V的小型电动机正常工作时,测得通过电动机的电流是0.5 A,工作10 min,电流做功为_______J,在这10 min内该电动机线圈产生的热量是360 J,则电动机线圈的电阻是__________Ω. 三、实验探究题(5分) 11.(2011·济宁中考)电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关.李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系,他选用的器材如图所示.其中甲、乙两容器完全相同,电阻丝R1的阻值大于电阻丝R2的阻值. (1)请你用笔画线代替导线,帮他把实验电路连接完整. (2)他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝,其目的是__________________. (3)在这个实验中,李明是通过观察比较__________来比较电流做功多少的.电流通过电阻丝_________做的功多(填“R1”或“R2”). (4)由这个实验可以得到的结论是:____________________________________. 四、计算题(10分) 12.(2010·重庆中考)周友银同学在课外实践活动中自制了一个可调节亮度的台灯,他设计的电路如图所示.灯泡上标有“220 V 40 W”,滑动变阻器R上标有“990 Ω 5 A”,设灯泡的电阻不随温度改变,电源电压保持220 V不变,求: (1)灯泡的电阻; (2)灯泡最亮时实际消耗的电功率; (3)灯泡最暗时,求电路中的电流和滑动变阻器每分钟产生的热量. 答案解析 1. 【解析】选D.本题考查控制变量法的应用,要说明一个变量和结论的关系时,其他变量应保持不变,故选D. 2. 【解析】选A.在其他条件相同时,细的导线电阻大,根据焦耳定律,通过相同电流时,细导线产生的热量多,升温快.所以电源线很热,甚至烧焦橡胶外皮. 3. 【解析】选A.由题意及W=Pt得三个电器消耗的电能一样多,即电流通过三个电器做功一样多,故B、C正

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