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五年级数学下册第二单元测试卷练习 五年级数学下册第二单元测试卷 一、填空题(共38分每空1分) 1、一个数的因数的个数是( )的，一个数的倍数的个数是( )的。 2、只有( )和( )两个因数的数叫质数，有 ( )以上的因数的数叫合数，( )既不是质数，也不是合数。 3、自然数中，是2的倍数的数叫做( )，( )也是偶数，不是2的倍数的数叫做( )。 4、个位上是偶数的数都是( )的倍数;只有末尾是( )的数才能同时是2和5的倍数;个位上是0或5的数都是( )的倍数。一个数( )是3的倍数，这个数就是3的倍数。 5、自然数中最小的偶数是( )，最小的奇数是( )，最小的质数( )是，最小的合数是( )。 6、五年级数学下册第二单元测试卷：根据算式25×4=100，( )和( )是( ) 的因数，;( )是( )和( )的倍数. 7、在1—20的自然数中，奇数有( )，偶数有( )质数有( )，合数有( )。 8、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍数有( ); 3的倍数有( );5的倍数有( )，既是2的倍数又是5的倍数有( )，既是3 的倍数又是5的倍数的有( )。 9、20的因数中，最小的是( )，最大的是( )。 10、 48的最小倍数是( )，最大因数是( )。 11、 用5、6、7这三个数字，组成是5的倍数的三位数是( );组成一个是3的倍数的最小三位数是( )。 二、判断题(共20分) 1、1.8×0.2﹦0.36， 0.36是0.2的倍数，1.8是0.36的因数。( ) 2、所有的奇数都是质数。( ) 3、所有的偶数都是合数。( ) 4、100以内的最大质数是97。( ) 5、个位上是3、6、9的，都是3的倍数。( ) 6、2是因数，8是倍数。( ) 7、两个质数的和是偶数。( ) 8、在1，2，3，4，5，…中，除了质数都是合数。( ) 9、0是偶数。 ( ) 10、在全部自然里，不是奇数就是偶数。 ( ) 三、 选择题 (共12分) 1、下面的数，因数个数最多的是( )。 A 18 B 36 C 40 2、两个质数的和是( )。 A 偶数 B 奇数 C奇数或偶数 3、最小的质数是( ),最小的合数是( )，最小的奇数是( ). A、1 B、2 C、4 4、1是( )。 A 质数 B 合数 C 奇数 D 偶数 5、甲数×3=乙数，乙数是甲数的( )。 A 倍数 B 因数 C 自然数 6、同时是2、3、5的倍数的数是( )。 A 18 B 120 C 75 四、在括号里填上合适的质数(共4分) 15=( )×( ) 18=( )+( ) 22=( )×( ) 24=( )+( ) 五、按要求回答 (共17 分) 1、你会在圈内添上合适的数吗?4分 24的因数： 100以内6的倍数： 2、在 27、68、44、72、587、602、431、800中。 4分 奇数是： 偶数是： 3、在2、3、45、10、17、51、91、93、97中。4分 质数是： 合数是： 4、猜猜我是谁5分 (1)我比10小，是3的倍数，我可能是( )。 (2)我在10和20之间，又是3和5的倍数，我是( )。 (3)我是54的因数，又是9的倍数，我的因数里有2和3。( )。 (4)我的十位上是最小的质数，个位上是最小的合数。( ) (5)我是一个小于45的两位数，又是一个质数，且数字之和是7，数字之差是1。( ) 六、解决问题(共9分) 1、一个三位数，百位上是最大的一位合数，十位上不是质数也不是合数，个位上是偶数也是质数。这个数是多少? 2、幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了32颗糖平均分给他们，正好分完。小朋友的人数可能是多少? 3、下面是育才小学五年级各班的人数。 班级　　(1)班　　(2)班　　(3)班　　(4)班　　(5)班 人数　　41　　43　　40　　42　　47 哪几个班可以平均分成人数相同的小组?哪几个班不可以?为什么? 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大