- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《安全法制教育月活动总结
法制安全教育月活动总结
黑龙口镇中心校
2013.12
黑龙口镇中心校
学校法制安全教育月活动总结
为了,,我根据精神,结合我教育系统实际,开展了形式多样的法制教育系列活动,力求将学校法制教育工作做细、做实、做具体,为学校教育发展创造良好的环境。现总结如下:
、开展多种活动,强化师生法制观念
?? 根据我的实际情况,我校的法制教育与行为习惯养成教育、社会实践等主题教育活动相结合,与品德与生活、教育相结合,多层次、多方位渗透。
1、加强警民共建活动。我们聘请了学校法制副校长来校作预防违法犯罪教育、交通安全知识教育等,充分发挥法制副校长的作用。
2、召开班主任工作会议。帮助每位班主任提升法律意识,明确自己身上的职责,规范自己的教育教学行为。
3、国旗下讲话及晨会教育。我充分利用周一国旗下讲话及每天晨会时间对学生进行法制教育,主要包括学习《国旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等等。
4、办好法制教育主题黑板报和手抄小报。学校充分发挥宣传窗口的作用,要求每班出一期主题为:法制与安全的教育黑板报。
5、学校广播站和宣传栏还开辟了法制之窗栏,定期宣传法制知识,开展法制知识竞赛活动。
6、上好法制教育主题班队活动课。与学科教学相结合,渗透法制教育,课堂上,结合学生的实际,结合学生的身边事,进行正反两面的评析、引导,使学生辨是非、明事理,使学生在生动活泼的班会上受到法的熏陶。
法制教育是一项长期性的工作,它的内容将随着社会的发展、时代的进步而不断变更,我们只有牢牢地把法制工作记在心头,从小事抓起,坚持不懈、长此以往地抓下去,才能逐步提高学生的法律意识和法制观念,确保我们的身边无犯罪事件发生。今后我们将本着求真务实的精神,进一步深入探索法制宣传教育的工作规律,认真遵循和善于运用其规律创造性地去开展工作。定期组织法制教育工作例会,树立典型,加强引导和示范,以点带面组织开展教学活动。我们决心进一步集思广益,积极探索,常抓不懈,为培养新世纪合格人才做出应有的贡献。
2014年12月19日
您可能关注的文档
- 《安全学校安全台账建立内容及要求.doc
- 《安全完整性等级认证SL.doc
- 《安全基础知识1.doc
- 《安全审计概述.doc
- 《安全审计概述2.doc
- 《安全宣传培训记录表.doc
- 《安全宣传工业安全常识.doc
- 《安全宣传工作总结.doc
- 《安全宣传教育质量标准化标准及考核评比办法.doc
- 《安全宣传稿.doc
- 2025至2030年中国厨卫不锈钢散热器市场分析及竞争策略研究报告.docx
- 2025至2030年中国厨卫家具市场分析及竞争策略研究报告.docx
- 2025至2030年中国厨卫照明吸顶灯市场分析及竞争策略研究报告.docx
- 2025至2030年中国去油渍剂市场分析及竞争策略研究报告.docx
- 2025至2030年中国厨卫防水宝市场分析及竞争策略研究报告.docx
- 2025至2030年中国厨房隔挡市场分析及竞争策略研究报告.docx
- 2025至2030年中国去污上光蜡市场分析及竞争策略研究报告.docx
- 通信基站安全生产组织机构与职责.docx
- 2025至2030年中国去离子水装置市场分析及竞争策略研究报告.docx
- 2025至2030年中国叉车充电机市场分析及竞争策略研究报告.docx
文档评论(0)