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课题2《酸和碱之间会发生什么反应》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 酸和碱会发生什么反应 教材分析 教法学法分析 学情分析 教学过程设计 板书设计 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）教材的作用和地位 1、从教材体系来看，中和反应既是对酸碱化学性质的延续和深化，同时又引出另一类化合物—盐，所以起着承上启下的作用，同时又为今后高中学习酸碱中和滴定的定量分析打下基础。 2、从教育目的看，中和反应在生活、生产上具有广泛的应用，研究它更具有现实意义，能更好得体现化学走向生活的理念。 3、从研究方法看，本课题采用实验探究，对实验进行分析、讨论、归纳，较好地培养学生分析探究能力，同时也让学生进一步感受科学来源于生活，应用于生活。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 2 3 过程与方法 情感态度与价值观 知识与技能 （1）掌握酸和碱发生的中和反应。 （2）了解中和反应在实际中的应用。 （3）了解酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。 （1）通过自主探究，培养学生发现问题、解决问题的能力和动手操作能力。 （2）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。 （1）保持和增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，培养学习化学的兴趣。 （2）感受化学对改善生活促进社会发展的积极作用，使学生关注与化学有关的社会问题，增强责任感。 (二)教学目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）教学重、难点 教学重点 教学难点 中和反应的实质与探究过程 中和反应的理解及应用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、学情分析 知识基础 目前学生已经了解常见的酸和碱，知道酸碱指示剂的作用。 能力状况 学生已具备了一些学习化学的方法和通过自主探究来认识物质的能力。 心理特点 初中生正处于活泼好动的年龄阶段，让学生通过自己动手探究，既体验了成功的喜悦，同时又增强了学习的信心。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd