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（1）评一评：对他们的言行发表你的看法。（4分） （2）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？（4分） 【解析】人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。本题考查对生命的宝贵性的认识和理解。第(1)问“对他们的言行发表你的看法”即评价性题目，至少从三个方面作答，一是判断正确与错误；二是对错的原因；三是正确的做法是什么。漫画中的两个人都缺少珍爱生命的意识，要注意从骑车人和开车人两个角度作答，骑车人是不珍爱自己的生命，开车人是不关爱他人的生命。第(2)问至少要从三个不同的角度作答，要具体，有可行性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 答案：（1）①他们的言行都是错误的。②骑车人不珍爱自己的生命；开车人不关爱他人的生命。他们都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要从骑车人和开车人两个方面分析） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）①生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命，在上学的路上，要自觉遵守交通规则；②注意安全；③自觉锻炼身体；④讲究公共卫生；⑤不吸烟，不酗酒；⑥远离毒品；⑦注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境中，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。⑧我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务。（注：回答只要符合题意，合情合理即可。） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、材料分析题（共32分） 22.（10分）珍爱友谊 享受生活 材料一 艳南原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌陈辰的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的数学兴趣小组。 材料二 刘刚和曲磊既是同桌又是好朋友。有一次上体育课进行长跑训练时，老师规定每人要绕操场跑五圈，并指令体育委员曲磊负责监督。刘刚跑到第四圈时就跑不动了，想让曲磊包庇他一次。但曲磊不答应，批评他偷懒，没有坚持到底的精神，并鼓励刘刚跑完最后一圈。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）以上两则材料共同说明了什么问题？你认为材料一、二分别说明了什么问题？（6分） （2）结合自己的切身体验，你认为怎样才能获得真正的友情？（4分） 【解析】本题考查友情的作用和怎样获得真正的友情。解答第（1）问时要注意总说与分说，材料一体现的是友情能增长智慧，材料二体现的是战胜困难和挫折时友情的作用。解答第（2）问时要注意结合所学知识，既要回答交友的注意事项，又要答出交友的基本原则。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 答案：（1）①以上两则材料共同说明了友情在我们成长过程中有重要作用。②材料一说明友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧与才干，更快地进步和成长。③材料二说明友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。在遇到困难和挫折时，朋友的热情鼓励和帮助，会使人坚定信念，知难而进，战胜挫折；当出现缺点和犯了错误时，朋友直言不讳的批评，坦诚相见的劝告，会成为一味良药，催人猛醒。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）①要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。②要谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。③对待朋友要平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助，让友谊之树常青。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET