《宝龙小学“捆绑发展工作”实施方案.docVIP

潼南县古溪小学、宝龙镇小学 “捆绑发展”实施方案 为贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，切实推进城乡教育统筹，促进城乡教育均衡发展，根据潼南县教委关于领雁工程文件精神，潼南县古溪小学、宝龙镇小学决定实施“捆绑发展”实施方案结对工作，建立发展共同体，扎实推进结对帮扶工作，经两校领导团队协商，特拟定结对共建实施方案： 一、指导思想 坚持科学发展观理念，有效整合城乡教育资源，坚持统筹城乡教育均衡发展，全面深入推进素质教育，带动农村项目学校教育优质发展，实现示范学校进一步提升，受援学校的整体发展质量，缩小城乡教育发展的差距，努力办好人民满意教育。 二、总体目标 通过古溪小学校对宝龙小学的“一帮一”，“一带一”的联建活动，建立发展共同体，实现双方合作共进、资源共享。全面提高宝龙小学的管理水平和教育质量，实现学校优质发展和特色发展。同时，进一步提升古溪小学的管理水平和教育教学质量，使学校的特色建设更上一个新台阶。 三、阶段目标 第一阶段：（2014年11月---2014年12月）宣传发动，在两校领导班子及全体教师中，广泛宣传共建活动的目的意义，确保两校领导及教师高度重视，全员参与，实现共同提高。并成立领导小组。 第二阶段：（2015年1月---2017年11月）开展基线调研，根据两校实际拟定出切实可行的共建方案，帮助项目学校确立办学特色。开展学校班子、教师、学生及相关项目的对接、指导帮扶活动，实现两校教育管理水平、课堂教学水平和教学质量、学校特色发展、学校文化提升取得明显成果，总结出示范校与项目校的结对工作、共同发展的经验。 第三阶段：（2017年11月---2017年12月）总结活动成果、提升相关经验、形成相关报告，展示共建成果。 四、结对学校 重庆市潼南县古溪小学??? （领雁工程示范校） 重庆市潼南县宝龙小学（领雁工程项目校） 五、实施周期：3年 （ 2014年11月---2017年11月 ） 六、组织实施机构 领导与实施小组 组 长： 副组长： 成 员： 联络员： 七、主要活动内容 1、宣传发动。组织两校教师学习相关文件，确保两校领导班子及全体教师明确实施领雁工程的目的意义，调动全体教职工群策群力，积极参与。 2、开展基层调研。此项活动目的在于，古溪小学详细了解宝龙小学的现状，为拟订两校结对共建方案做好第一手材料。潼南县古溪小学领导带领“领雁工程”教师团队成员到宝龙小学，针对该校“办学思想”、“管理状况”、“课程教学”、“教师队伍”、“学生情况”、“文化建设”、“社校关系”等方面进行调研，然后根据调研结果和两校的实际情况，制定出切实可行的两校结对共建方案。 3、组织开展对接共建项目活动 。通过多层结对、多维度设计互动活动，搭建双方学校对话、交流平台，使两校在学校教育管理水平、学校教育教学质量、学校特色定位及发展、校园文化建设等方面得到共同的提高。 4、总结成果、经验 ，申请考评验收。通过一年的活动，要使潼南县宝龙小学在管理水平、教育教学质量、学校特色发展、校园文化建设方面等得到发展和提升，完成“生活教育”学校特色课程体系，使其发展成为重庆市农村示范小学、潼南县一流小学。同时潼南县古溪小学以本次“领雁工程”为契机，争创办学理念更加凝练、特色发展更加鲜明的重庆市特色示范小学。 八、保障措施 为了让共建活动得到落实，达到两校共进的目的，将采取好下措施： 1、建立组织保障机制。建立共建活动领导小组，由两校校长任正副组长，各校由一名副校长具体抓此项工作，建立例会制度，定期讨论共建工作的推进情况。 2、精心策划，制定相关活动的具体实施方案，确保各项活动认真扎实开展，务求实效。每项活动都要有计划、有实施过程、有检查考核，确保共建任务的落实与开展。 3、完善制度，保证活动正常开展。建立两联络制度和共建工作制度，精心组织实施每次活动。 4、筹集相关经费，确保项目活动需求。 5、注重资料收集，总结经验，形成共建专项材料。两校都要有专人负责文字资料和电子、影像资料，定期进行交流。 6、加强考核与评价。建立奖优罚劣的激励机制，对共建参与教师的考核作为评先、晋级和绩效发放的依据之一。 九、活动安排： 1、结对共建活动启动仪式：（2011年11月） 2、阶段性活动： 领导班子对结活动 （1）为了加强干部交流，示范学校的校长每学期到项目学校上班两天，每学年举行一次教育管理方面的讲座 （2）项目学校校长或副校长及中层干部每一学期到示范学校进行挂职学习一周 （3）两校领导班子每一学期进行一次研讨活动，互相交流学校管理制度，共享双方管理过程中的有效经验 教师对结活动 （1）送课活动? 每学年古溪小学组织一次多学科的优质课，到项目学校送课。并选派骨干教师到项目学校具体进行说课和课堂教学的指导，以及现代教育技术教师培训。 （2）跟班学习活动每