《实施和谐教育创建和谐校园.docVIP

实施和谐教育 创建和谐校园 示范小学 鲁追 德钦县示范小学位于县城中心，始建1913年，1935年被定为云南省立小学，1946年改为德钦县立小学。1950年5月，德钦和平解放，学校定名为“德钦县升平镇人民小学”，简称升平完小。1993年被认定为示范小学。在这近百年的办学历程中，学校始终以“实施和谐教育，创建和谐校园”。为主题。开展了丰富多彩的教育教学活动。特别在近几年内，由于学校所处的特殊地理环境（学校位于滇、川、藏三省交接处），我校是云南省藏区的一所普通小学，学校的和谐稳定关乎着整个社会的稳定。为此，全校师生深刻认识到校园和谐的重要性，为创建和谐校园开展了一系列的工作。也得到了上级领导和社区群众的好评。现将学校开展的各项工作做如下总结： 一、加强组织领导，确立学校办学理念 学校高度重视和谐校园的创建工作，建立校长任组长、各相关部门负责人组成的创建“和谐校园”工作领导小组。确立了“让孩子们快乐，在快乐中成长”的办学理念，制定切实可行的创建工作规划和具体实施方案，创建工作目标明确、分工清晰、责任到人的工作制度，定期开展专项会议。学校有科学规范的管理体系，制度明确，管理精细，各项设施安全运行，家长放心度高。师德师风建设全面开展，党的群众路线教育实践活动形成了师生“以德育促学校、以学风促学习”的团结一心的局面，师生、家庭、学校关系和谐。 二、加强制度建设，争创和谐校园 学校民主化的制订了各项制度，规章制度的更新常年实行公示制。学校科学制定了安全巡查、消防安全管理、交通安全管理等系列制度。如由学校安全副校长负责具体实施消防安全工作。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。学校各楼层、楼道口均安装了灭火栓箱；自然实验室、档案室、图书室、阅览室等重要场所配备好灭火器。学校在许多公共场所、易发生火灾的地方、重要场所都悬挂好消防安全标志，起好警示作用，提醒全校师生严格执行防火管理措施。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为了防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全。 学校制订了值班制度，节假日均有人值班。学校设有专职门卫，门卫责任心强，对待工作认真负责，平时能对进出学校的人员、物资作好登记、核对工作。制订了较为详细的门卫职责，从制度上对门卫作出了严格的要求。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。 我们对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，值周教师、班主任监护随时制止带有危险性的游戏，加强了师生的课间活动巡视力度，确保师生的课间活动能有序、正常地开展。其次学校对学生活动场地进行了扩展，对一些存在危险因素的地方进行了整改，更换了一批活动器材。并经常对这些场所、设施设备进行检查和维修，目前学校活动场地、体育器材、体育设施均符合安全需求。学校对开展的重大活动和校外活动能进行审批，同时加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。 三、加强校园环境建设，创设温馨校园 学校一直把加强教师队伍建设放在首要位置，制定了教师队伍建设近远期的规划，根据学校的发展计划和师资队伍发展规划，教师制定了个人发展计划。学校专门请专家来校指导如何进行职业规划，领导走进教师之中，帮助教师找准自身发展优势，制定切实可行的发展目标。创造性地开展《教师职业道德行为规范》、《师德师风教育活动》等学习教育活动，常年开展做人民满意的好教师为主题的师德讲座，榜样在身边等活动。为进一步落实州县教育局关于“师德师风建设”的相关文件精神。示范小学教师的师德是过硬的，示范小学教师已养成一种“爱校如家，爱生如子”的工作风格，那就是奉献师爱。我校经常承担社会性的各种考试的监考工作。教师们以实际行动恪守教师职业道德，争做廉洁从教典范。师德教育深入、具体、扎实。多年来，廉洁从教已成为广大教师的自觉行为。 学校加强校园绿化的建设，校内呈现一片勃勃生机。校训、消防提示、各种规范镶嵌在醒目位置。学校校史陈列室、荣誉室是学校发展的积淀，给师生以震撼和鼓舞。校训、校徽、校标设计凸现了学校特色和育人理念。学校发展计划及发展愿景的呈现，体现了学校的办学理念和办学目标。学校各个班级的班徽、班风、板报、图书角等既尊重了学生的个性，又彰显了班级文化特色。橱窗里、墙壁上处处都有我校学生的作品，为孩子提供了展示的平台。走进示范校园，您会感受到