《实施环境教育创建绿色校园肃南县康乐明德学校.docVIP

实施环境教育 创建绿色校园 ------- “绿色学校”申报材料 肃南裕固族自治县康乐明德学校 　　一、学校简介： 　　康乐明德学校位于康乐乡政府驻地榆木庄村，是根据自治县实施集中办学，优化整合教育教学资源的远景规划，将康乐、白银两乡原有的三所学校（原康乐区学校、白银小学、青龙小学）合班并校后新建的一所九年制寄宿学校。校园总占地面积10571㎡，建筑面积3379㎡，绿化面积3269㎡，硬化面积5000㎡。现有教学班级9个，附设幼儿园，在校学生144名，其中初中生42名，小学生62名，幼儿园学生40名，寄宿学生95名，占学生总人数的91.3%；教职工47名，其中专任教师45名，专任教师学历合格率为100%。 学校设有多功能厅、电子备课室、理化生实验室、图书阅览室、微机室等功能室。共有计算机96台，电视机12台，投影仪12台，电子白板1块。图书室藏书约8800余册，生均约50册。配备现代远程教育“模式三”接收系统一套，全校各功能室均实现了因特网接入，已形成天网、地网和校园网三网并行、资源共享的网络框架，所有教学班级都配备了“三机一幕”。校园环境整洁幽雅，教学设施配套齐全，常规管理规范有序。以“和谐校园、书香校园、文明校园、平安校园、快乐校园”五项建设为学校发展规划目标，努力创建人文气息浓郁的校园文化，实现了美化、绿化、净化目标，为全校师生创造了良好的学习和生活环境。 绿色是生命的颜色，关注环保，就是关注生命！近年来，我校对照绿色学校标准，制定了详实可行的绿色学校创建计划，展开工作部署，增加专项资金的投入，改善环境设施和环境教学设施，使绿化建设和环保教育保障到位；我们还注意收集整理环境教育材料，并积极利用周边环境优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使全校师生更加关注自然、关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念，将创建工作落到实处。 二、健全组织，完善制度，统一认识，加强领导。 1.成立领导小组抓教育重点： 成立以校长贺德颖为组长，党支部书记苏斌为副组长，政教处、总务处、教导处、团队负责人为成员的“康乐明德创建绿色学校工作”领导小组。并把环境教育的具体活动落实到人，责任到人，政教处把好学科渗透关，一线教师负责在学科中实施，政教、团支部、少先队负责环境活动的执行与指导，环境教育专题课教师负责环保知识讲座，总务处负责校园环境建设与管理。制订相应的工作职责和工作制度。采取多层次、多角度，抓结合、促渗透的措施，全方位地推进环境教育，形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作网络，并定期召开会议，专题进行学习讨论，组织师生参加环保培训。把学科教育、课堂渗透、主题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣传等工作按计划、有步骤地安排与开展，为开展创建“绿色学校”提供了必要的组织保证。 2.组织学习理论促观念生成： 以校本培训为基本途径，组织全员学习，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先的教师队伍，通过学习《关于2014年度开展创建“绿色学校”工作的通知》等有关文件，增强教职工意识，通过观看专家讲座和环保宣传片，普及环保教育的知识，环保法律的知识和环保伦理知识，了解有关可持续发展的理论，进行专门的环保教育专题讲座，使每一个教师都充分认识到环保教育的必要性与紧迫性。学校也充分利用学习园地、宣传栏、广播站、电子屏等多种形式，在全校学生中开展环保宣传和教育，号召学生争做“环保小卫士”。 3.引导全员参与强管理力度： 学校无小事，事事育人，学校无闲人，人人育人。教师的一言一行，一举一动都在潜移默化地影响着学生的身心发展。“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”教师的环保行为是对学生最好的环保教育。所以我们学校要求教师时时刻刻注意自己的言行，从日常小事着眼，全面关心和正确引导学生的行为 三、积极筹措资金，保证创建经费。 学校计划用于“创建”活动的经费不低于年度学校建设性支出的30％，将主要用于以下几个方面： 1.增添环境教育、环境保护的资料以及必要设备。 2.完善学校食堂和餐厅，要求符合卫生、环保标准。 3.校内花草树木培育。 4.拨专款用于校外环保实践。 5.日常校园护绿。 6.师生培训。 四、通过学科教学渗透环境教育。 课堂是环境教育的主阵地。政教处要统一部署，根据我校学生的年龄及学科特点开展环境教育，渗透在各年级的地理、生物、物理、化学和思想品德和科学课中，这些学科至少要有两节专门的有关环保内容的环境教育课，并形成教案打印上交政教处。其它学科，要适时地渗透环境教育，相关内容在教案中要有所体现。通过学科渗透，努力让学生切实掌握课程所规定的环境教育内容，唤起全校师生对环境教育重要性的认识，促进学校环境的整体优化。 五、通过德育活