赞颂赵佗的诗篇 园丁赞颂篇.doc

赞颂赵佗的诗篇 园丁赞颂篇 园丁赞颂篇老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛… 致谢园丁篇人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当… 祝愿园丁篇加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远… 园丁赞颂篇 ????????老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑 起我们一代人的脊梁！ ????????您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－ －燃烧！不停的燃烧！ ???????您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到 了一个斑斓的新世界…… ??????啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色 ，这满园桃李，都在向您敬礼！ ??????如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工 程师，有谁不在将您赞扬！ ??????传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ ??????老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的 心田才绿草如茵，繁花似锦！ ??????您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我 心！ ??????您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求 任何报酬。 ??????您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子， 让我们处处有学习的榜样。 ??????您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长 ，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 ??????当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯 水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 ??????不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间 ，画满人间，英才济济笑开颜。 ??????老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… ??????用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳 动。 ??????您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 ??????老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它 ……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 ??????您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待 开拓的园地。 ??????假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－ －我的胸怀博大，知识精深的老师。 ??????教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登 。 ??????您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私 的奉献，令人永志不忘。 ??????您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… ??????春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从 未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 ??????您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母 爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 ??????萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提 供方便。 ??????是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这 遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 园丁赞颂篇老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个