《小班下学期五大领域总目标new.doc

小班上学期五大领域总目标 内容目标 具体目标 相应的活动内容 语 言 领 域 一、倾听理解 1、 2、能听懂普通话，听懂一些简单的指令，如：一日活动的常规要求。 3、能指令和规则，并能正确、较迅速地按要求行动。 二．表达交流 1、 2、能用短句讲述事情的经过，并让别人听懂 三．欣赏阅读 内容目标 具体目标 相应的活动内容 健 康 领 域 一、体育保健 1、走：上肢正直自然摆臂地走。 2、跑：听信号向指定方向跑。 3、跳：学习双脚向前跳，知道前脚掌轻轻落地。 、爬：能手膝着地的向前爬。钻：学习侧面钻的基本动作。 、学习双手有方向滚球。学习侧面钻的基本动作、学习双手有方向滚球能独立平稳走过平衡木。 、能自然向前进行挥臂投掷。会按节拍、站点做操。在成人提醒下不到危险处玩。 、不玩摸电器开关。能在感知中获得愉快的情绪。 、乐意参加各种运动。摔倒时，能在成人鼓励下自己爬起来。 、会帮助成人做简单的力所能及的劳动，如拾落叶、挂毛巾、放口杯。、不将异物塞入耳、鼻、口内。 内容目标 具体目标 相应的活动内容 社 会 领 域 1、喜欢上幼儿园，喜欢班上的老师小朋友，知道自己的名字、性别和年龄及所在的幼儿园、班级。 2、能在成人提醒下使用常用的礼貌用语。 、在成人鼓励下能主动表达自己的请求、愿望。愿意参与升旗仪式，初步萌发爱祖国的情感。 、知道幼儿园的玩具是大家的，不争夺，不把玩具带回家。、简单了解幼儿园附近主要公共场所的名称和功能。 1、知道节约用水，萌发节约意识，洗手时不玩水。 2、懂得节约粮食，不故意洒饭和倒饭。 内容目标 具体目标 相应的活动内容 科 学 领 域 一、科学： 1、对周围的事物有好奇心，愿意参与科学活动，乐意感知和探索自己所熟悉的物品。 2、喜欢观察常见的动植物的特征，获取粗浅的科学经验，简单了解它们与人们及周围环境的关系。（动、植物各1个） 3、关心、爱护动植物和周围的自然环境能手口一致地点数5以内的数，并说出总数，有从上到下或从左到右逐一点数的习惯。 、按物体的某一特征进行分类，学看分类标记。认识上下、前后的空间方位。 、在教师的指导下，学习收放学具。1”和“许多”的关系。 6、能按物体的某一特征进行一组（3以内）的排序。 、认识圆形三角形学习一一对应的方法，比较物体的多、少、一样多。（5以内） 、知道白天和黑夜的时间概念。—蝉》 《踩影子》 数学： 三月： 《再来一盘》 《好吃的小饼干》 《哪一瓶比较多》 《不是同一类》 《找好朋友》 《我周围的长方形》 《神奇的圆形组合》 《印电子2》 《认识梯形》 《搭梯形》 四月： 《分类大考验》 《玩具在哪里》 《给小动物动花2》 《前面有什么》 《排出花边顺序》 《吃点心啦》 《怎么排都是8》 《小动物回家》 《哪根长、哪根短2》 五月： 《动物运动会2》 《拼图快手》 《一模一样的画》 《搬家罗》 《哪个比较重》 《编号》 《礼物送给好妈妈》 图形身份证 六月： 《蔬果接接排》 《蔬菜的形形色色》 《认识一周日》 《聪明的小动物》 《学习按厚薄、高矮、粗细排序》 《看图拼画》 《藏起来的花瓣2》 《猜一猜2》 七月 《哪个月过生日的小朋友最多2》 《送礼物2》 《哪条路最长》 小班上学期五大领域总目标 内容目标 具体目标 相应的活动内容 艺 术 领 域 一、音乐 1、能随音乐节奏用自然的声音演唱歌曲，体验与同伴共同唱歌的乐趣。学习4-5首歌曲。 2、能根据歌词提示和教师启发创编相应的动作，学习2个歌曲表演。 3、认识1-2种打击乐器，喜欢敲打它们，并能随音乐节奏进行齐奏。 4、喜欢参与韵律活动，学习3个基本舞步，学习2个韵律动（其中一个要有队形变化）。 5、喜欢欣赏风格对比鲜明的乐曲，感受乐曲中的“强”和“弱”。（2首） 6、加强音乐常规的培养。 7、学习随音乐做简单的舞蹈动作，喜欢参与韵律活动。 喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。能与同伴交流自己和他人的美术作品认识绘画工具，掌握正确的使用方法，根据需要选择恰当的工具材料进行创作并会收拾整理美术工具、材料。喜爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并学习收拾整理。—手工 《海路空总动员》 《纸飞机》 《交通乐园》 《小小发明家》 《小小服装师》 《参观纸艺店》 《多变的剪纸花》 《纸的同乐会》 《蔬菜沙拉吧》 《蔬菜爷爷奶奶》 《做扇子》 《我的脸》 《纸杯花》 《小鸭戏水》 《春天的花》 《美丽的家园》 《可爱的蜗牛》 《蚂蚁》 美术—