《山下湖镇中二00五学年德育工作总结.docVIP

山下湖镇中二00五学年德育工作总结 一学年来，学校德育工作坚持“以人为本、自主发展”的教育理念，继续贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作实施意见》的指示精神，更新观念，抓住机遇，务实创新，积极开展形式多样，内容丰富的德育活动，深化学生的思想品德，法纪观念和心理健康教育，促进学生自主、和谐、全面发展，德育工作充满生机和活力。 一、加强队伍建设，提高管理水平 1、充分发挥学校德育工作领导小组的核心作用，重视整合各方面教育力量。建立健全班级、学校、家庭、学校、社会齐抓共管的德育工作网络，校党、政、工、团齐心协力抓德育，调整和充实了德育领导小组成员，组织召开了德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，指出存在问题，积极探讨解决问题的途径，方法和策略，确定工作目标，为深入开展德育工作，提高工作的针对性和实效性，奠定了良好的基础，坚持“求真、务实、求近、实效”的工作原则，积极指导各年级开展切合实际的思想教育活动，分层次系列教育得到了进一步健全和规范。 2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，通过聆听专家、学者的报告，引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业、为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核、职务评聘之中。根据教育局的有关要求并结合我校实际和全校教师签定了《减负责任书》《安全责任书》，使教职工考核逐渐走向制度化，规范化，科学化，将职业道德建设落到实处，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的管理和指导，充分发挥班主任这支德育骨干队伍的作用。实行了新老班主任师徒结对制度，相继有10多位老师结对，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每月一次的班主任例会，交流工作中的得失成败，在相互交流中取长补短，同时一些失败的教学案例也起到了互相警示的作用。例如在一次班主任例会上，初二的某位班主任老师谈到“教师请慎言”，讲了自己由于一句话伤了学生的自尊心，对这位学生产生了很大的负面影响的事例，让其他老师也产生的很大的感触。应该说她教育中的一次失败，通过交流其实也教育了每一个教师。加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级管理水平。同时继续完善班级集体管理制度，调动每一位教师的育人意识和积极性。坚持规范落实班主任家访、谈话制度。构建健全的班主任工作考核评估机制，制订并完善了《山下湖镇中文明班级评比和班主任津贴发放细则》，注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身教育相结合，坚持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任。 二、深化道德体验，促进自主发展 1、以主题教育活动为载体，加强基本道德规范教育。结合三月文明礼貌月，广泛组织学习、宣传《公民道德建设实施纲要》，举行广播会、图片展及“我做合格公民”的主题班会，开展了演讲和征文比赛。开展了学雷锋活动，七年级、八年级的学生到社区做宣传，参加义务劳动，美化环境。4月上旬，在全校开展了“体验亲情”主题班会活动，让学生给自己的父母写一封信，让父母也给自己的孩子写一封信，班主任利用班会课让学生去感悟来自父母的爱，同时再通过师生对话，让学生对老师、老师对学生说说心理话，应该说这一活动在全校师生中产生了解情况较大的反响，通过活动进一步加深了家长和子女之间、师生之间的沟通和交流。每月组织学生观看一次爱国主义影视，利用读书征文活动、知识竞赛活动对学生开展爱国主义教育，利用黑板报、宣传窗等大力宣传好人好事。 2、适应时代发展，更新教育思想。时代在不断发展，对学生的教育在方式、方法、观念等方面都在不断发生变化。因此学校及时把德育方面新的精神组织教师学生学习，在学习中体会和提高。我校在报纸上看到中共中央颁布了《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的文件后，马上就印发到全体教师，组织教师学习、讨论。同时利用班主任研讨会组织班主任专题学习，谈体会、认识。还组织学习了“弘扬和培育民族精神实施纲要”。新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》颁布后，及时利用国旗下的讲话进行宣传教育，同时要求班主任利用班会课组织学生专题学习、讨论，让学生在比较中了解新形势下社会对学生的新的要求，让学生的发展紧跟时代前进的步伐。 3、加大学生不良行为的矫治力度，促进文明素质的养成。抓住学生思想教育中的热点、难点问题，做好一