（全新）DB-3100A 多媒体数字语言学习系统.docVIP

DB-3100A 多媒体数字语言学习系统 概述 DB-3100A数字化语言学习系统是建立在网络数据交换的基础上，将经过A/D转换后的语音数据或音频的数据文件，通过ATM网络协议，传送给用户终端，达到语言学习的良好音质，满足教学多样性的需求，充分合理的组建和利用资源的一种全新的语言学习系统。 数字化语言学习系统是网络技术发展的必然结果，它代表一种技术发展的趋势。我们以前接触的语言学习系统都是基于模拟信号的系统，就像我们以前应用的卡式录音机，模拟手机等等。长期以来，模拟信号的产品为我们的生活提供着服务，但随着时代的发展，模拟产品的功能已经不再满足社会多变的需求。以语言学习系统为例，传统型语言学习系统的系统稳定性较差，音质不理想，系统功能单一，教学交互性差，所有的传统型语言学习系统在上课后只能闲置，没有任何利用的空间。???? 近年来，随着网络的普及以及校园网上的资源的应用的丰富多彩，传统型语言学习系统愈来愈不能满足教学应用的需求。怎样发挥语言学习系统的教学作用？怎样使网络的教学资源在语言教学上得以应用？ ??数字化语音教室是以ATM协议为网络信息传输协议搭建的数字化、互动式语言教学平台。系统全面采用支持多种各式的数字音频文件和接入多路实时模拟音频信号，并可无缝接入校园网络，共享教学资源，全面支持传统多媒体语言授课的所有功能和习惯，同时充分发挥数字化和网络化的优势，创造性的提出了构建以学生为主体的语言教学环境，同时为教师和学生创造了互动氛围，教师可以在丰富教学资源的支持下进行生动活泼的教学，学生可以在交互式的语言学习环境中进行有效的语言学习。 新一代全数字化语言学习系统，不仅支持传统语言学习系统的所有功能，还提供了数字化实时广播，可视化音频点播，分组教学等新颖的教学模式。整个语音传输过程数字化，音质大幅提高。是一套真正成熟的全数字语言学习系统。 本公司开发的“DB-3100A数字化语言学习系统”是根据当前外语教学的时代发展要求，充分听取教学一线授课老师的应用需求设计开发出的具有多项新颖特性的前瞻性的专业化产品。它是建立在ATM专业网络结构基础之上，采用ATM协议。软件控制与硬件处理相结合的方法，通过教师计算机的控制和DB-3100A主控交换机音频处理，学生数字语音终端的数字信号处理，完成语言的教学和训练功能。 ?学生数字语音终端中应用了微处理芯片和电子音量控制技术。终端控制程序固化在EEPROM中。学生语音终端既可独立完成部分操作，又可在教师计算机的控制下工作，操作灵活方便，功能强。电子音量控制解决了普通音量电位器寿命短效果差的问题，提高了学生语音终端的使用寿命和无故障工作时间。 ? 系统应用了DB-3100A主控交换机,控制音频信号和外部节目源，将外部模拟音频信号输入到计算机转为数字信号，通过网络向学生终端发送，提高教学音质效果，并可在服务器软件上控制各路节目源以便老师教学。 二．系统特点： 系统功能： 广播教学 分组讨论 教师插话 个别通话 学生呼叫 示范教学 教师监听 自主学习 无纸考试 变速播放 学生录音 　电子白板 音文同步 信息管理 海量录音 　 计费管理 电子备课 断线恢复 教师监看 　　 电子阅读 自主点播 随堂测试 系统判分 　　 自我测试 成绩统计　　自动收卷 重复收听 A、功能强大，适用范围广： ??无论是与国内的语音系统产品还是与进口的语音系统产品相比，“ATM3100A数字语言教学系统”都具有强大的功能和广泛的适应性。这不仅体现在无故障工作时间上，而且在技术连接、布线等方面都优于。系统继承了以往语音教学系统的优点，应用了新的计算机和多媒体技术。实现了教材编辑、分组教学、和自由练习等功能，还实现了分组讨论，，自由点播、考试、阅卷等功能。管理和试题库管理提高了教学效率。系统中的管理系统使用维护方便，建设成本低廉，既可以作为语言教室单独建设使用，也可以与为一体建设使用????系统控制软件基于Windows2000/XP，操作简单易学，介面通俗易懂。????系统可以与各种媒体播放设备连接并用，学生终端预留了音频输出接口，可以挂接录音机、复读机等学习工具。 C．模块化设计，兼容性好：???? 系统在软件和硬件的设计上都采用了模块化的设计方法。软件方面，建立了系统管理模块、通信控制模块、教学模块，分别用于实现各种管理控制、通信命令处理和教学控制。硬件方面，建立了语音交互处理模块、系统控制模块、电源模块、信号接口模块，分别用于实现信号交换、系统控制、集中供电、输入输出接口。 采用独立+9V供电方式，可统