七年级数学知识点归纳 《王顾左右而言他》知识点归纳.docVIP

七年级数学知识点归纳 《王顾左右而言他》知识点归纳 《王顾左右而言他》知识点归纳一、文学常识1、本文选自《孟子·梁惠王下》，作者是战国时期的思想家、政治家、教育家， 孟子，名轲，字子舆，儒家学派的代表人物之一，人称“亚圣” ，与孔子并称“孔孟” ，后人也因此把这一学派的思想称之为“孔孟”之道。我们曾学… 新课程理念下初中语文创新教学设计（全员培训教案）2009年4月说到“新课程理念下初中语文创新教学设计”，我们不得不提到《新课程标准》和新课程理念，下面我们首先一、解读初中语文新课程标准（新课程标准与新课程理念）（一）课程的性质和地位 语文是最重要的交… 谈中职生实习前的准备工作作者：曹志勇来源：《甘肃教育》2013年第20期〔关键词〕 中职生；职业规划；理财；安全；企业〔中图分类号〕 G717〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463（2013）20—0017—01校企合作、工学结合、顶岗实… 《王顾左右而言他》知识点归纳 一、文学常识 1、本文选自《孟子·梁惠王下》，作者是战国时期的思想家、政治家、教育家， 孟子，名轲，字子舆，儒家学派的代表人物之一，人称“亚圣” ，与孔子并称“孔孟” ，后人也因此把这一学派的思想称之为“孔孟”之道。我们曾学过他的文章《天时不如地利》。 二、注音 冻馁（něi） ． 三、字词解释 者（??的人） 冻馁：使??受冻挨饿。 弃：抛弃，这里指绝交。 已：停止，这里指罢免。 顾：环顾。 左右：身边的近臣。 言：说。 他：其他的事情。 四、重点句子翻译 1、王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。 假如大王的一位大臣，把他的妻子儿女托付给他的朋友照顾，然后自己到楚国去游历。 2、比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？ 等到他返回时，他的妻子儿女却在受冻挨饿，那么对这样的朋友该怎么办？ 3、士师不能治士，则如之何？ 假如一个司法官不能管理好他的下属，那么对这样的司法官该怎么办？ 4、四境之内不治，则如之何？ 假如国家内部得不到治理，那么对待这样的国君该怎么办？” 5、王顾左右而言他。 齐宣王环顾身边的近臣，就把话题扯到别的事情上去了。 五、内容理解： 1.孟子提出三个问题，分别从对待朋友的委付、司法官管理下属和国君治理国家三个角度设问，从中可以看出孟子是一个善于设问，敢于批评时政，关心民生的人。 2.齐宣王在回答孟子问题时，态度的前后变化是前两个问题时非常干脆，不假思索，而在回答第三个问题时则避而不答，转移话题；变化的原因是齐宣王明白了孟子的第三个问题是针对自己的。 3.孟子能言善辩，在本文中他采用层层推进的类比说理的说理方法，从普通朋友的生活小事入手，进而推论到中层干部的行为，最后再推论到最高领导人。这种说理的好处是由小见大、由远及近、层层类推、直指主题，最终使齐宣王陷入自我否定的结论中而无言以对，从而达到劝说目的。 4.本文写孟子在与齐宣王的讨论中巧妙地诘难对方，使齐宣王认识到把国家治理好是自己对百姓应负的责任 的故事，赞扬了孟子的机智和勇敢。 5.本文给我们的启示是：我们在进行批评教育的时候，既要观点正确，又要注意方式方法，有时间接的批评要比直接的批评有效得多以及不能尽职的人应该受到惩罚（应该要做好自己的本职工作）。 《王顾左右而言他》知识点归纳一、文学常识1、本文选自《孟子·梁惠王下》，作者是战国时期的思想家、政治家、教育家， 孟子，名轲，字子舆，儒家学派的代表人物之一，人称“亚圣” ，与孔子并称“孔孟” ，后人也因此把这一学派的思想称之为“孔孟”之道。我们曾学… 《王顾左右而言他》知识点归纳一、文学常识1、本文选自《孟子·梁惠王下》，作者是战国时期的思想家、政治家、教育家， 孟子，名轲，字子舆，儒家学派的代表人物之一，人称“亚圣” ，与孔子并称“孔孟” ，后人也因此把这一学派的思想称之为“孔孟”之道。我们曾学… 《王顾左右而言他》知识点归纳一、文学常识1、本文选自《孟子·梁惠王下》，作者是战国时期的思想家、政治家、教育家， 孟子，名轲，字子舆，儒家学派的代表人物之一，人称“亚圣” ，与孔子并称“孔孟” ，后人也因此把这一学派的思想称之为“孔孟”之道。我们曾学… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规