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上海中小学课程改革 对我国中小学体育课程改革与实践的再审视 导读：就爱阅读网友为您分享以下“对我国中小学体育课程改革与实践的再审视”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 对我国中小学体育课程改革与实践的再审视 【摘 要】研究运用文献资料法、专家访谈法，逻辑推理等方法对我国中小学体育课程改革与实践进行了思考，通过回顾我国体育课程改革的现状，对存在的一些主要问题如课程与教学的分离，学生体育活动时间不足，体育课程目标之争等进行了探讨，旨在为我国中小学体育课程改革与实践的完善提供借鉴。 【关键词】体育课程改革；体育教师；学生体质 Reviewing the reform practical of PE curriculum in middle schools of China YIN Long1 CHEN Jun2 （1.P·E Department of Heng Yang Normal University Hunan HengYang 421002； 2.ShangHai University Of Sports China ShangHai 200438） 【Abstract】With the methods of literature review， interviewing and analysis， this paper studies the reform and practice of the course of physical education in primary and middle schools in china，Through the review of physical education curriculum reform in our country，exploring the separation of some major problems such as curriculum and teaching，students lack of physical activity，physical education curriculum goals and so on，aiming to provide reference for the improvement of reform and practice in the course of physical education in primary and middle schools in china. 【Key words】Physical education curriculum reform；Physical education teachers；Physical fitness of students 《中国大百科全书·教育》中的课程是这样定义的：课程是指所有学科的总和，或学生在教师指导下各活动的总和[1]。我国设置体育课程已经有100多年的历史，同时对于体育课程的改革也在不断推进，2002年教育部、国家体育总局联合下发了关于《学生体质健康标准》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》的通知，并同时颁布了新的课程标准和指导纲要，旨在解决小学、中学、大学的体育课程的衔接及提高学生体质健康等系列问题[2]。但当下我国学生体质日趋下降，已成为刻不容缓的问题，中小学作为学生进入大学的准备阶段，因此中小学体育课程改革的成功，对于大学的体育课程衔接显得尤为重要，笔者通过分析体育课程改革的现状，对当下存在的一些问题进行讨论，对于我国体育课程改革与实践的深化具有一定的参考价值。 1.我国体育课程改革现状 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4