二次根式2ppt 二次根式2.docVIP

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二次根式2ppt 二次根式2 导读:就爱阅读网友为您分享以下“二次根式2”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92的支持! 第 16章(课)第1节 二次根式 第 2课时 总第 个教案 主备人: 教学目标:知识与技能:使学生理解并掌握a2=a,并能利用这一结论进行计算. 通过对a2的化简,培养学生分类讨论的思想. 过程与方法:解决a2这一类问题的化简问题. 情感态度价值观:培养学生用分类讨论的思想分析生活中出现的不同事物 教学重点:利用a2=a(a≥0)进行计算。 教学难点:当alt;0时,a2=-a这一结论的推导和应用. 一、预习作业 1、二次根式的性质: a(a≥0)是一个 。 4?2? ? 22? 9?2? ?2? 归纳总结:(a)a≥0) 2 ?7????? ?8?2?32? 归纳总结:a2 2、计算:0.2? 3)? 3222??2?1??????7? = ?2= 2???2 3、代数式定义 。 二、预习交流 1、小组交流讨论本课知识点 2、探讨存在的主要问题 三、展示探究 例1、化简: (1)42 (2)576 (3)x2?1)2 练习: (1)0.32 (3)25 例2、计算: (1)?(2)2 (3)(1 77)2 (5)?0.2)2 练习: (62 2) (4)(m?1)2 2(2)??2??7?? 4)4?2 (2)4x2(x?0) (4)a?32(a?0) (6)(23)2 (?2)2 ( 例3说出下列各式的值 2(1)?(?3) (2)(??3.14)2 22(3)4x (4)(a?3) 练习: ?1(?1)2 ?2?4 ?37 (4)已知2lt;xlt;5,则化简 例4已知 5?72 x?22?x?52 3?x2?x?3 x?52?5?x 化简:|2-x|+x2?20x?100 四、课堂小结 五、检测反馈 1、下列各式中,对任意实数a都成立的是 ( ) A、a?a) B、a?22 a2 C、a?a2 D、a?a) 2、已知20n是整数,则满足条件的最小正整数n为( ) A、2 B、3 C、4 D、5 23、如果x?1)?x?1,那么X的取值范围是( ) A、X≥1 B、X>1 C、、X≤1 D、、X<1 24、若?在实数范围内有意义,则 ( ) (a?2) A、a?2 B、a?2 C、a?2 D、a?2 5、已知a?0,那么代数式a2?2a可化简为 ( ) A、?a B、a C、?3a D、3a 6、若方程4x?8?x?y?m?0则y?0时,m的取值范围( ) A、0?m?1 B、m?2 C、m?2 D、m?2 27、直线y?ax?b经过第一、二、四象限,那么a2??ab)可化简 为 8、已知y?2x?3??2x?3,则y?x? x 9、如果m?m2?2m?1?1那么实数m的取值范围是 , 210、化简:(1)?) (2)??6) 2 72 y4 (3)4a (4) (X<0) 2x4 (a?b)的值。 11、若a?b?与a?2b?4互为相反数,求 12、已知x?200811,先化简?2x1?x2?2,再求其值。 2x 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 5

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