2016语文版本语文选修第2课（大连丸上）课件1.pptVIP

1.2 大连丸上 课件（语文版必修《中国现当代散文签赏》） 第2课　大连丸上 诗海探珠 写作素材积累 知能优化演练 基础自主学案 课堂互动探究 美文佳作欣赏 第2课　 大连丸上 临江仙 鹿虔扆① 金锁重门荒苑静，绮窗愁对秋空。翠华②一去寂无踪，玉楼歌吹，声断已随风。　烟月不知人事改，夜阑还照深宫。藕花相向野塘中，暗伤亡国，清露泣香红。 【注】　①鹿虔扆：五代时后蜀大臣，花间词人。国亡不仕，词多感慨之音。②翠华：皇帝仪仗所用的旗子。这里代指皇帝车驾。 诗海探珠 【赏析】　这首词通过描写一个荒苑的“眼前景”,来抒发作者自己的“心中情”，所有景语实为情语,是此词的主要特点。词的上片，借助秋空荒苑，重门静锁，人去无踪,歌吹声断景象描绘了一幅萧条、凄清、冷落的画面。把读者带进了这样一个荒苑；词的下片，续举代表性景物进一步渲染了凄清欲绝的环境气氛。作者在渲染荒寂的同时，却以重门、绮窗、翠华、玉楼、歌吹、深宫等字样，暗示当年 的繁华，使荒寂景象中闪现着繁华的余辉，这是词中的暗笔。明笔的渲染，暗笔的反衬，双管齐下，使景物中所折射出来的作者的黍离之悲，饱含今昔之慨，富于历史的纵深感，显得那样深沉。 【思考】　词的上片描写了一幅怎样的画面？ 【提示】　画线部分为思考答案。 基础自主学案 三、词语辨析 (1)端详·注视 端详：指仔细审察。注视：集中目光看。 例：①那一瞬间，这头的袁迪宝______着照片上的人，看着那熟悉的中文笔迹，难掩纵横的老泪；大洋彼岸的另一头，李丹妮揣着袁迪宝的信，一直呆呆地坐在自家的院子里。 ②全球的保险巨头和保险供应商正神情紧张地______着日本的地震及灾区。 端详 注视 (2)抚摸·摸索 抚摸：用手轻轻地摸。摸索：探索；寻求。 例：①他觉得，那些拿着小提琴、______着小号的年轻人，那些用手指轻轻地在五线谱上弹着的先生们，眼睛里都流露出异样的眼光。 ②换句话说，三十年的改革中并没有一个明确的方向和一套完整的制度，至今仍在黑暗之中______。 抚摸 摸索 四、词语释义 ①约束：______________________。 ②抚摸：________________。 ③苟延残喘：__________________________________________。 ④迷恋：_____________________________。 ⑤无边无际：____________________。 ⑥急躁：_____________________________。 ⑦蠕活：_______________。 限制管束使不超越范围 用手轻轻摩挲 勉强拖延一口没断的气，比喻勉 强维持生存 对某一事物过度爱好而难以舍弃 形容范围极为广阔 碰到不称心的事情易于激动 慢慢地活动 五、文学常识 1．走近作者 萧军(1907—1988)，原名________， 生于辽宁义县。笔名三郎、田军 等。1933年与萧红两人出版了第 一部小说、散文合集《跋涉》。1935年出版了第一部长篇小说《______________》。1951年调至北京市“文物组”当文物研究员，不久专门从事写作。近年来他先后编写了《萧红书简辑存注释录》，注释了萧红、鲁迅给他的信。出版了自传《我的童年》。 刘鸿霖 八月的乡村 2．资料链接 “东北作家群”是指“九一八事变”以后，一群从东北流亡到关内的文学青年在左翼文学运动推动下共同自发地开始文学创作的群体。他们的作品具有粗犷宏大的风格，写出了东北的风俗民情,显示了浓郁的地方色彩。“东北作家群”的主要作家有______、萧红、舒群、端木蕻良等，代表作有萧红《__________》《生死场》，萧军《八月的乡村》等。 萧军 呼兰河传 课堂互动探究 [文脉·探究] 1．《大连丸上》这篇散文各个部分主要写了哪些内容？ 【提示】　全文可分为三部分。第一部分为“盘问“——即日寇的汉奸走狗对“我”的“问讯”。这是敌人刁难手段的第一步。第二部分是“搜查”——即汉奸对“我”携带物品的逐件搜查。是敌人刁难手段的第二步。第三部分写紧张过后的期冀和脱离沦陷区以后的喜悦，抒发浓烈的爱国之情。 2．在与敌人的盘问对峙中，作者的情感发出了哪些变化？ 【提示】　当敌人围拢来开始盘问时，作者通过自己的心理活动来表达自己的感情变化，文中写道：“我心脏的跳动不平均了”，“我的血流又开始不受约束了”，“我已经什么全绝望了”，“反而是平静的、勇敢的”……文中还通过语言描写来表达自己情感的变化。面对敌人，作者由激愤，到平静,到蔑视，再到激昂，表达了自己对敌人的痛恨和对祖国的热爱。 3．文中有几次写到自己的妻子？在文中起到什么作用？ 【提示】　文中共五次写到妻子。第一次“妻的脸色白白地，病后的眼睛更显得扩大和不安”