小学六年级数学上册复习资料(精编)解析.doc

小学六年级数学上册复习资料（精编） 第一单元：分数乘法 一、分数乘法分数乘法的： 1、分数与整数相乘分子与整数相乘的积做分子，分母不变。2、分数与分数相乘用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。为了计算简便，能约分的要先约分，。注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。。 3、写数量关系式技巧： （1）“的” 相当于 “×” “占”、“是”、“比”相当于“ = ” （2）分率前是“的”：标准量×对应分率=比较量 （3）分率前是“多或少”的意思： 标准量×（1分率）=比较量 三、倒数 1、倒数的意义： 乘积1的两个数互为倒数。求倒数的方法： 1）求分数的倒数交换分子分母的位置。2）求整数的倒数把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。1的倒数是0没有倒数。因为11=1；0乘任何数都得0，（分母不能为0） ，它的倒数为；非零整数的倒数为；分数的倒数是； 5、真分数的倒数大于1；假分数的倒数小于或等于1；带分数的倒数小于1。”叫做中括号。一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的， 再算中括号里面的，最后算括号外面的。 二、分数除法解决问题 （未知标准量： 已知单位“1”的几分之几是多少，求标准量。 ） 1、数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同： （1）分率前是“的”：标准量×对应分率=比较量 （2）分率前是“多或少”的意思： 标准量×（1分率）=比较量 2、解法：（建议：最好用方程解答） （1）方程：根据数量关系式设未知量为X，用方程解答。 （2）算术（用除法）： 比较量÷对应分率 = 标准量 3、求一个数是另一个数的几分之几：一个数÷另一个数 或 比较量÷标准量= 4、求一个数比另一个数多（少）几分之几： 通用方法：（大数-小数）÷标准量 方法二 求多几分之几 = 大数÷小数 – 1 ② 求少几分之几 = 1 - 小数÷大数 第四单元：比 一、比的意义 1、比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。 2、在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。 例如 15 ： 10 = 15÷10= （比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示） ∶ ∶ ∶ ∶ 前项 比号 后项 比值 3、比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。也可以表示两个不同量的比，得到一个新量。例：路程速度=时间。 比表示两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示。 比值是一个数，可以是整数，分数，也可以是小数。 同时乘或除以相同的数（0除外），不变。分数的基本性质：分子分母同时乘或除以相同的数时（0除外），分数值不变。.化简比：用比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。两个分数的比用前项后项同时乘分母的最小公倍数，再按化简整数比的方法来化简。两个小数的比向右移动小数点的位置先化成整数比。 = 3∶2 5．按比例分配把一个数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫做按比例分配。，则设这两个量分别为。 路程一定，速度比和时间比成反比。（如：路程相同，速度比是4：5，时间比则为5：4） 工作总量一定，工作效率和工作时间成反比。 （如：工作总量相同，工作时间比是3：2，工作效率比则是2：3） 第五单元：圆 认识圆 1、圆的定义：圆心将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等．半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。在同圆，有无数条半径，有无数条直径所有的半径都相等，所有的直径都相等。．在同圆，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的。用字母表示为：d＝r或r ＝ 只有1条对称轴的图形有： 角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆只有2条对称轴的图形是：长方形只有3条对称轴的图形是：等边三角形只有4条对称轴的图形是：正方形有无数条对称轴的图形是：圆、圆环圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。圆周率实验：在圆形纸片上做个记号，与直尺0刻度对齐，在直尺上滚动一周，求出圆周长。发现一般规律，就是圆周与直径的比是固定数π）。 ．圆周率用字母π 表示。圆的周长总是直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。圆周率π是一个无限不循环小数。在计算时，取π ≈ 3.14。在判断时，圆周长与直径的比是π倍3.14倍。世界上第一个把圆周率的人