《幼儿园开放办学发展新思路.docVIP

开放办学，家园双赢 ——幼儿园内涵提升新路径 兴华幼儿园 赵西玲 尊敬的领导、各位教育同仁： 大家好！ 一、幼儿园“开放办学”的背景 2014年，《指南》积极构建家庭教育体系使教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、和教育“合力”，努力营造有利于健康成长的育人环境，不断。向幼儿园反馈家长的意见，参与幼儿园的教育决策和监督定期召开会议，商讨、年级、班级家庭教育中的重点、难点、热点问题，有针对性的开展家长委员会工作。建立和完善了《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《家长行为规范》、《家联系制度》等各种规章制度，制度的完善使管理规范化。成立家长委员会”,鼓励家长们为我们提供各种各样的自然材料和废旧材料。他们带来布料、纽扣、瓶子、稻草、果壳、塑料盒等，这些琳琅满目的材料为推动活动的开展提供了坚实的保障！ 还有一位大班家长，在一次会议中得知我园计划在本学期创设“创意美工室”，就义务担当起了每日助手。每当他送完孩子来园后都来到“美工室”和老师一起工作。她说：“在帮忙的过程中，她学会了很多美术的技能技巧，也渐渐开始懂得像老师一样去观察孩子的表现，进一步了解孩子，以便回家指导自己的孩子，自身收益很大！” 5、让家委会成为——园级活动的“组织者”。 幼儿园的大型活动开展，离不开家长的参与，在幼儿园组织各项活动中，总能看到家长委员会成员的身影。为了让孩子们欣赏春天的美景，我园组织孩子们到郊外放风筝、做游戏，家委会成员为活动提供了直接的帮助，他们联系车子，准备活动所需材料，保障了活动的有序进行；秋季，我园开展了“我是小小摄影师”活动，家委会成员提议想去公园摄影，于是和教师讨论活动方案，协助教师组织活动、将活动过程制作成展板等。 四、“开放办学”的初步成效 在实践中，我们深深地感受到，通过“开放办学”，调动家委会参与学校教育，不但没有干扰我们的工作，反而改善了我们的工作方法，丰富了课程与活动的教育资源，提升了幼儿园办学质量。对于家长，他们在幼儿园的科学管理的引领下，更加理解和赞成幼儿园开展的各项活动和各类决策，也提高了家长们科学育儿的能力与水平！ 家园关系紧密和谐，“家园双赢”的局面将激励着我们继续以“开放办学”的思路开展家长工作，和家委会成员一起形成家园合力，促进孩子健康快乐成长，提高办学满意度，促进幼儿园内涵发展的快速提升。