[高中语文教师竞赛作品边城课件苏教版必修2.pptVIP

边城 作家作品 教学目标： 1．通过讨论、分析人物性格特征，学生学会运用多种手法进行人物形象刻画。 2．咀嚼、品味作品语言，学生在感受沈从文独特的本色语言风格的基础上，养成质朴作文的习惯。 任务一： 阅读文本第六部分，梳理故事情节 任务二： 研读文本，分析人物形象 任务三：欣赏本文的语言 翠翠说：“爷爷，我还以为那人偷你东西同你打架！”  祖父就说： “他送我好些钱。我才不要这些钱！告他不要钱，他还同我吵，不讲道理！” 翠翠说：“全还给他了吗？” 语言风格：  拓展训练（一） 拓展训练（二） 课堂小结： 1.人物描写：语言，动作，肖像， 神态，心理活动 2.语言风格：本色自然，不加雕琢 谢谢大家！ * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标 作者介绍 内容分析 新课导入 拓展训练 课堂小结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client