原地双手头上掷实心球 原地双手头上掷实心球——教学设计.doc

原地双手头上掷实心球 原地双手头上掷实心球——教学设计 原地双手头上掷实心球——教学设计红崖子中学：刘爽设计理念：坚持以“健康第一”为指导思想，以学生能力发展为根本，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，启发学生思考问题、掌握方法和技能。课堂教学中抓住教材的安全教育因素和器材本身的教育因素，有机… 维普资讯 通 信 工程施 工合 同管理 及 风险规 避　口 徐瑞玲 张　三 、合 同实施过程 中的管理和 风险规避 合 同管理是工程项 目管理 的一个非常重要的 内容 ， 有效 的合 同管理 和风险规避是企业取… 六年级语文课外阅读试题一、填空题。1、《格列佛游记》作者是英国的（斯威夫特）。 该书讲述的是英国船医(格列佛)因海难等原因流落到(小人国)、大人国、(飞岛国)、(慧骃国)等地的经历。2、《爱的教育》是（ 意大利）作家（亚米契斯 ）在（1886 ）年写… 原地双手头上掷实心球——教学设计 红崖子中学：刘爽 设计理念：坚持以“健康第一”为指导思想，以学生能力发展为根本，结合实 际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，启发学生思考问题、掌握方法和技能。课堂教学中抓住教材的安全教育因素和器材本身的教育因素，有机渗透新课标理念。 教材分析：本次课选取原地双手头上掷实心球作为主教材。安排了三课时教学。 该内容是投掷单元实心球投掷技术的第一课时。实心球项目能够起到锻炼学生协调性，同时发展学生的手、腰、腹、腿等力量。 学情分析：本次课教授的对象是七年级的学生，该班总人数33人，男生相对 活泼好动，控制能力较差；女生普遍较文静，学习的态度也很端正。个别女生对新教授动作也会感到新奇，愿意认真地跟教师学习。这也是该班学习的一个亮点，它能带领其他同学一起去思考、去探索。 重点难点： 教学重点：身体掷球成满弓姿势。 教学难点：出手角度和出手速度 教学特色：有效利用现成资源，自制体育器械的设计思想，展现趣味学练形式； 寓教于乐教学过程中,教师善诱利导,以教师的 教学流程： （一）开始部分 1.课堂常规； 2.慢跑：在场地内男女生分开各自慢跑3圈；热身操：教师带领进行热身操。 （二）基本部分1.激发兴趣：语言激发学生的学习兴趣，讲解投掷的相关知识； 2.观看挂图（启发）：积极思考，能够根据教师的提示有所启发； 3.模仿练习（体验）：勇于体验尝试，并在尝试体验中有所收获； 4.讨论总结（顿悟）：组织学生讨论“怎样才能掷得更远”； 5.巩固与提高：再次练习，选出各组优秀生示范展示； 6.让“子弹“飞”：利用自制的纸制小球模拟棒球游戏。 （三）放松部分 学生在老师组织下做放松操，培养自我保健意识。师生共同小结。 场地、器材准备：操场（一块篮球场地）、实心球33个、纸制垒球2个 练习强度与密度预计： 强度：120±5次/分； 密度：50%。 原地双手头上掷实心球——教学设计红崖子中学：刘爽设计理念：坚持以“健康第一”为指导思想，以学生能力发展为根本，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，启发学生思考问题、掌握方法和技能。课堂教学中抓住教材的安全教育因素和器材本身的教育因素，有机… 原地双手头上掷实心球——教学设计红崖子中学：刘爽设计理念：坚持以“健康第一”为指导思想，以学生能力发展为根本，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，启发学生思考问题、掌握方法和技能。课堂教学中抓住教材的安全教育因素和器材本身的教育因素，有机… 原地双手头上掷实心球——教学设计红崖子中学：刘爽设计理念：坚持以“健康第一”为指导思想，以学生能力发展为根本，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，启发学生思考问题、掌握方法和技能。课堂教学中抓住教材的安全教育因素和器材本身的教育因素，有机… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人