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孩子 我想对你说 ——给四（3）班同学的端午礼物 亲爱的孩子们： 端午节到了，陆老师很想亲手给你们每个人戴上绒线，并每个人装上一个鸡蛋。可是如果我这样做，肯定有人会说我在作秀。虽然很早著名哲学家但丁就说过：走自己的路，让别人说去吧！但我们这个社会最好还是少些标新立异，多些与众相同。为此，我只能通过一封信，来祝你们节日快乐了！希望这封信能给你们带来快乐和帮助。 过去的三个星期，我因身体出了点小状况，没有到校给大家上课。但在病床上我无时不刻都在念想着你们。因为自从三年级我们有缘成为一个集体以来，你们每个人就成了我生命中的一部分，成了我的细胞和思维，成了我的牵挂和慰藉。这次请假住院，除了身体状况原因和出国培训办理有关手续原因外，还有一个重要原因是我感觉到你们中有一部分人学习不轻松，感觉像拉纤一样吃力、很累，我看到后心里十分难过。作为视你们健康快乐为最高目标的我来说，你们的沉重、负担也就像石头一样压在我的心上。所以我也想利用治疗身体的同时，反思一下我的教学，该用什么方式、方法来改变你们的学习状态，让你们轻松快乐地学习与生活。 通过思考，我想告诉你们说三句话。第一句话是人生幸福最重要，学习助推少不了。人活着，不仅要吃饭睡觉，更重要的是感到幸福。比如躺在病床上的人，虽然每天也吃三顿饭，正常睡觉，但他幸福吗？答案应该是否定的。那什么是幸福呢？当你和你爸爸妈妈吃完晚饭一起悠闲的在公园里散步，这时候你们全家应该是幸福的。再如，去年你们看到的那个我十二年前教过的学生穿着笔挺的军装，英姿飒爽地来到学校看望我时，我是幸福的。还有，每学期期末放假前，你们从老师手中接过奖状那一霎那，我想你们是幸福的。幸福是一种感受，有很多很多，我们列举不完。但所有的幸福都与个人的努力分不开的。如果你爸妈不能创造一定的物质条件，住房饮食都不好，你们就没有了悠闲散步的心境，也就缺少了那种其乐融融的幸福体验。如果我过去教学生时，不关心爱护学生，没有特别的付出，那很多学生长大后即使有了成就也不会想到我。如果你们平常没有辛苦的努力，你们就没有领奖时的幸福感受。而作为学生，我们要想幸福，学习与之密不可分。一是学习给我们带来了当前的幸福体验。读了一本好书，你会为书中主人公最终战胜敌人的胜利而欢呼；解答一道数学难题，当你苦思冥想后终于得到正确答案时，你会为自己的成功兴奋得想大叫。当你学会教练教给你的一个泳姿时，你会长舒一口气，为过关和进步感到轻松快乐。这些都是学习带给我们的幸福体验。二是学习能为我们幸福生活提供帮助。语文学习的识字，给我们出行和表达自己的思想情感提供了方便，无法想象一个不识字的人外出旅行时的心情；数学学习让我们理性地思考问题，明明白白、清清晰晰地消费和购物；自然学科能让我们认清世界，了解自然……三是学习为我们将来的幸福打下了基础。我们每个人都知道，将来要幸福就必须要有一定的本领，不然连衣食住行都解决不了，又怎么能幸福？所以我们当前必须珍惜宝贵时光，尽己所能的学好国家给我们选定的各种学科，通过学习掌握知识，增长能力，积累经验，为升入高一级学校和将来工作打好基础，做好准备。 第二句话是珍惜人生缘分，携手并肩前行。自有人类以来，人就是依靠群体战胜自然而生存的。因为我们人类，论跑跑不过马、鹿、豹等，论力量不如大象、老虎、黑熊等。但世界只所以由我们人类主载，就在于我们更会利用集体力量，团队作战。我们任何一个人都不容易捉住一只小兔，但我们一群人就可以围捕到它。同样，在学习与生活中，我们都不是一个人在战斗和前行。当我们出生来到人世时，我们身边已经有了关心爱护我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆、外公等。是他们赋予了我们生命， 让我们有机会来到人世体验一下生命旅程，是他们为我们的健康成长提供了物质基础和精神关怀。对他们我们要常怀一颗感恩的心， 要时刻尊敬和关爱他们。在我们上学的历程中，有一起前行的同学和引领我们进步的师长，是同学让我们的学习旅途不感到孤单，是同学让我们遇到困难时有了商量的伙伴。是师长让我们明确了学习方向，掌握了学习方法，增强了战胜困难的勇气。但每个人本身就是不同的，就好像世上没有完全一样的两片树叶一样，所以我们不能老是拿自己的标准要求别人，要允许别人和我们不同，要珍惜师生、同学之间的缘分。要有一颗感激之心，有一颗包容之心，有一颗敬畏之心。适应自己的老师和同学，因为这些人是我们的伙伴，且我们也没有选择他们的可能。因此面对不能选择的同行者，我们只能适应和调节自己的待人接物方式，从而友好相处，共同搀扶。否则既会影响我们人生前行的心情，也会缺少集体前行的合力。所以，我们无论处在何时何地，都不应该忽视自己身边的集体，要通过宽容体谅、求同存异和努力付出共同打造好这个团队。一个优秀的团队，让我们身处其中时，才会感到安全，才会感到力量，才会进步和成长得更快。大家对陆老师都特别好，特别是