学校体育三年行动计划 兰田民族学校体育工作三年行动计划.doc

学校体育三年行动计划 兰田民族学校体育工作三年行动计划 第十一课第一框题 悦纳自己的生理变化（新授课）一、学习目标：1、情感、态度、价值观目标：；以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。2、能力目标：. 体察自己的青春期生理变化和心理变化，提高自我观察和体验能力。3、知识目标：了解青春… 批发案例1：融资租赁业务案例分析背景介绍：招商银行融资租赁业务包括直接融资租赁、售后回租赁、转租赁、跨境租赁等，其中，最常用的主要为直租赁、回租赁两种模式。1.新购设备直接融资租赁是指企业自主选定设备品牌、型号、价格等，由招银租赁出资向供应商购买设备… 为了更快的成功要学会奖励自己奖励你体内的孩子气 摘自就是要成功：为成功创造条件（学习与实践成功方法）在我们每个人的意识里，都有三个完全不同、有所区别的“我”，它们一起构成了我们独特的个性。我们有像家长式的自我、成年人的自我和孩子气的自我，它们的表现和… 三年行动计划 （2013-2015） 兰田民族学校体育工作 兰田民族学校体育工作三年行动计划 （2013-2015） 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发?2007?7号)和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，推动学校体育科学发展，促进学生健康成长，根据国务院办公厅转发的《教育部、发展改革委、财政部、体育总局关于进一步加强学校体育工作的若干意见》（国办发[2012]53号）的精神，制定兰田民族学校体育工作三年行动计划。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，牢固树立“健康第一”和“全面发展”的理念，围绕“青少年健康成长”的目标，加强学校体育工作。使每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，以重普及、促提高为原则，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，发展学生个性特长，培养体育锻炼习惯，形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，切实提高我县中小学生体质健康水平，促进青少年学生全面发展和健康成长。 二、总体目标 完善和落实各项学校体育工作的政策措施，广泛开展阳光体育运动，深入推进学校体育改革发展，力争到“十二五”期末，学校体育场地设施总体达到国家标准，初步配齐体育教师，基本形成学校体育持续健康发展的保障机制，基本建成科学规范的学校体育评价机制，基本形成政府主导、部门协调、社会参与的学校体育推进机制。 三、重点工作 （一）全面普及阳光体育运动 1.抓好体育课堂教学。开展阳光体育运动要充分发挥体育课堂的“主渠道”作用。以体育课教学为基本平台，按照新课程标准要求，开足开齐上好体育课（义务教育阶段1-2年级4节，3-9年级3节），不得以任何理由削减或挤占体育课时。加强教学常规管理，从备课、教案、上课、听课、评课等环节入手，加强课堂教学的过程管理，打造高效课堂。要因地制宜，根据学校具体情况和地域特点，创新体育教学内容、形式、方法和途径，增强吸引力，确保课堂教学的针对性和实效性。 2.抓好体育课外活动。坚决落实“两操两活动”纳入学校课程计划。切实保证中小学生每天一小时的校园体育活动时间，加大课外活动力度，推行“大课间”体育活动，保障时间，充实内容，多设简便易行、学生喜闻乐见的项目。在全校中小学大力推广，开发推广特色项目，如跳绳、踢毽子、拔河等，严禁挪用或挤占课外活动时间。 3.创建“阳光体育运动示范学校”、“体艺2+1特色校” 在深入开展“阳光体育”运动的基础上，积极创建县级“阳光体育运动示范学校”和“体艺2+1特色校”，以创建工作推动我校阳光体育工作上台阶、上档次。计划用三年时间申报创建县级“阳光体育运动示范学校”和“体艺2+1特色校”。突出示范性，发挥辐射带动作用。 （二）建立健全学校体育监测评价机制 1.完善学生体质健康测试和评价制度。学校每年对所有学生进行体质健康测试，并将测试结果经教育部门审核后上报纳入国 家学生体质健康标准数据管理系统;同时，要按学生年级、班级、性别等不同类别在学校内公布学生体质健康测试总体结果，并将有关情况向学生家长通报。要把学生体质健康水平作为学生综合素质评价的重要指标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容。 2.实施学校体育工作评估制度。研究制订以评价学生体质健康水平和基本运动技能为主要内容的学校体育工作评估标准和实施办法。从2013年起组织开展中小学体育工作评估，深入分析学生体质健康测试结果，动态把握学生体质健康发展变化趋势，有效指导学校体育工作。 3.实行学校体育报告公示制度。要向社会公布学生阳光体育运动工作方案、基本要求和监督电话。学校要利用公告栏、家长会和校园网等定期通报学生体育活动情况。 （三）致力培养学生