实训基地建设的必要性 中职计算机组装与维护教学中实训教学的必要性与有效性分析.doc

实训基地建设的必要性 中职计算机组装与维护教学中实训教学的必要性与有效性分析 导读：就爱阅读网友为您分享以下“中职计算机组装与维护教学中实训教学的必要性与有效性分析”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 中职计算机组装与维护教学中实训教学的必要性与有效性分析 【摘要】随着我国高新技术产业的发展，现代信息技术得到了广泛的推广应用，计算机在人们现代生活中扮演着重要的角色，也成为工业生产中不可或缺的工具。作为中职教育中重要的技术教育课程，计算机组装与维护教学不能只是停留在理论教学阶段，更不能一味的采用填鸭式教学进行理论知识的灌输，中职计算机组装与维护教学应该发挥中职教育的特点，重点培养学生的动手实践能力，因此强化计算机组装与维修教学的实训教学是至关重要的。本文简要分析了中职计算机组装与维护实训教学现状，简要论述了中职计算机组装与维护教学中实训教学的必要性与有效性，并针对性的提出实训教学的有效展开策略。 【关键词】中职教育；计算机教学；组装与维护；现存问题；实训作用 1.中职计算机组装与维护实训教学现状分析 1.1 实训教学效果不能满足社会岗位需求 我国教育中实行应试教育模式时间较长，无论是学校还是家长都长期受传统教学理念的影响，过于重视学生的学习成绩，对其实际动手能力的培养重视程度相对较低，对于中职计算机组装与维护教学来说就是偏重于理论知识的传授，而对于学生的实训教学则不够重视。在日常教学过程中，只是重视理论知识学习的系统性，这就造成部分学生虽然通过了学校的专业技能考试，获得了上岗资格证书，但是实际应用能力远远不能满足社会实际岗位的需求，不能很好的开展自己的职业生涯，这对于学生未来职业生涯发展有一定的局限。 1.2 专业师资职业实践经验不足 随着我国中职教育规模的不断扩大，许多学校都存在着师资紧张的现状，许多学校的师资力量只能满足日常的理论教学，实训教师的师资队伍则处于不足状态。刚从师范学校毕业的实训教师又不愿意直接进入学校进行实训教学，一般的教师都能够进行计算机专业理论教学，但是由于缺乏职业实践经验，因此不能保证实训课程的教学质量。教师队伍中缺乏实训能力的教师是阻碍中职计算机实训教学发展的主要因素之一。 1.3 教学内容更新速度慢 计算机技术不同于其他理论知识，计算机技术有着更新换代快的特点，这就会造成技术更新换代与教材更新之间存在较大的时间差，直接造成学校教材内容跟不上计算机的最新技术。教学内容的落后也导致计算机实训教学内容脱离社会实际需要，无法实现与社会实际需要的无缝接轨。现阶段，中职计算机教学内容过时，计算机实际应用技能的更新升级的滞后，造成许多中职计算机专业毕业的学生难就业的现状。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4