abrief analysis on the current situation and countermeasures of english interactive teaching in rural primary school in shaanxi 浅析陕西农村小学英语互动教学现状及对策论文—毕设论文.docVIP

渭南师范学院 本科毕业论文 题 目： 浅析陕西农村小学英语互动教学现状及对策 学 院： 外国语学院 专业班级： 英语专业14级专升本3班 毕业年份： 2016 年 姓 名： 学 号： 140321070 指导教师： 职 称： 第二导师： 工作单位： 渭南师范学院教务处 制 渭南师范学院本科毕业论文（设计）任务书 论文（设计）题目 浅析陕西农村小学英语互动教学现状及对策 学生姓名 院系、专业、班级 外国语学院英语专业 14级专升本3班 学号 140321070 指导教师 职 称 讲师 文献查阅指引 Ellis. The Study of Second Language Acquisition [M]. Oxford: Oxford University Press, 1994. Brown, H.D. An Interactive Approach to Language Pedagogy [M]. Beijing: Foreign Language Teaching Research Press, 2001. Hu Zhuanglin. Linguistics a Course Book Fourth Edition[M]. Beijing: Peking University Press, 2011. Jeremy, Harmer. How to Teach English. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000. 胡学云， 《英语教学心理学》 [M]. 西安：陕西人民出版社, 2009. 教育部， 《英语课程标准》 [S]. 北京：北京师范大学出版社, 2004. 鲁子问， 《小学英语课堂教学理论与实践》 [M]. 北京：中国电力出版社, 2004. 郑金洲， 《互动教学》 [M]. 福州： 福建教育出版社, 2005. 二、内容要求 1.在所定的研究题目和范围内广泛搜集材料，参考现有的文献资料论述自己的理论观点。 2.论文的书写格式必须严格遵循渭南师范学院外国语学院英语系的本科毕业论文撰写规范。 3.在论文的撰写过程中，必须撰写完成论文大纲和开题报告后才能进行论文的初稿、二稿、三稿的写作，经指导教师对各稿进行指导，修改后方可定稿。 4.要求论文立论正确，观点新颖，论述充分，分析科学，结论严谨，用语准确，符号统一，编号齐全，打印工整，引用正确，研究结果有一定的应用价值。 三、进度安排 第一阶段：（2015年9月11日—2015年10月9日），4周 选题立意，收集资料，拟定提纲，谋篇布局。 第二阶段：（2015年10月10日—2016年1月1日），12周 完成论文初稿论证部分。 第三阶段：（2016年1月2日—3月18日），10周 复查论文部分，准备开篇，结论部分，证明参考目录。 第四阶段：（2016年3月19日—4月15日），4周 复查初稿，准备二稿。 第五阶段：（2016年4月16日—5月12日），4周 完善论文，打印终稿，填写论文表格。 第六阶段：2016年5月13日—5月17日 论文答辩。 指导教师（签名） 系 主 任（签名） 主管院长（签名） 年 月 日 渭南师范学院本科毕业论文（设计）开题报告 论文（设计）题目 浅析陕西农村小学英语互动教学现状及对策 学生姓名 陈萌 院系、专业、班级 外国语学院英语专业 14级专升本3班 学号 140321070 指