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当鸭子遇见死神绘本 绘本《遇见羊》教学设计Microsoft Word 文档
导读：就爱阅读网友为您分享以下“绘本《遇见羊》教学设计Microsoft Word 文档”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
绘本阅读《遇见羊》教学设计
武昌区中南路小学 胡保华 推荐理由：
众多的绘本绝大多数是外国的绘本，而《遇见羊》这本绘本吸引我的原因有两点：1．这本绘本是中华原创绘本大系中的一本。这本绘本是由江苏凤凰少年儿童出版社出版，其文作者是王一梅，绘图是贵图子。2．这本绘本吸引人的封面设计，封面上一只犄角细长，嘴角长满胡子的羊和一个头戴黄色蝴蝶结，背着黄色小书包的小女孩面对面的站立，翻开绘本，里面画面清新柔和。
绘本表达了人与自然与动物之间的关系，对学生可以进行热爱小动物、热爱大自然的教育。
故事内容：
在周六的一个清新的早晨，在街心花园的一个小树林里，白羊和小女孩小悦相遇了，遇到知音，白羊坦露心声：这个城市里只剩下我一只羊了，我想去田野里看看。热情的小月帮助白羊去郊外的外婆家，白羊要在天黑前回来。路上的白羊对人类城市化的生活不知所措，对乡野生活的向往。这最后的白羊最终也消失在街心公园的灯光下。
预设目标：
1．通过绘本阅读，激发学生课外阅读的兴趣，让学生产生阅读期待。。
2．能够用心体会，听明白故事的内容。
3．初步感受生命之间互相关怀的自然情愫，教育孩子从小亲近大自然，热爱小动物。
教学重点：感受人与动物之间的和谐相处，感受绘本中羊对大自然和对生活的爱。 教学难点：尝试表达自己的阅读感悟。
教学预设：
一、观看封面，课前谈话，观察色彩丰富的画面，说说看到了什么？
指名学生起来说一说。想不想知道小姑娘遇见羊之后发生了怎样的故事？那让我们一起去读一读这个故事。
二、走入绘本，品读思考
1.跟着绘本讲故事。学生看大屏幕上的图画和文字，一起读故事，注意跟学生的互动，以及让学生起来复述下故事的内容
2．品读思考问题：1）羊为什么害怕过斑马线？2）羊为什么在过马路的时候还在咀嚼乡下带来的草？3）外婆为什么没有听完爸爸妈妈讲的话就挂断了电话？
4）羊为什么害怕天黑前不能回到街心花园？
3．说说故事中的羊是一只怎样的羊？你喜欢故事中的小姑娘吗？
三、介绍书名和作者：刚才我们读的绘本是中华原创绘本系列中的一本，书名是《遇见羊》，故事的作者是王一梅。
四、进行课外拓展
1．结语对话：同学们，今天的故事好听吗？
2．有兴趣的同学还可以读一读作者王一梅的另一部绘本《扭来扭去的蛇》。
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2016学年第一学期
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