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第二单元 青春自画像第四课 青春故事 主讲：利川市长坪初中 黄晓英 一、流行风向标 爱美之心人皆有之，流行风源于人们对美好事物的追求。 “流行”歌曲串联 这是《上海一九四三》年，《晴天》中的《梯田》很《安静》。突然，作为《暗号》的《烟圈》随着《龙卷风》升起。《三年二班》的我打出两记《龙拳》，沿着《双刀》的《轨迹》打向《斗牛》和披着《逆鳞》的《半兽人》，即时《瓦解》了它们的攻势，从而在《最后的战役》中胜出。你也一路《奔跑》，以非常快的《加速度》，突破《十面埋伏》，在《下一站天后》公交站旁与我相遇…… 流行歌曲在我们的身边随处可见，也在不断变化，那么，除了流行歌曲，在我们身边还有哪些流行事物呢？调查一下，我们中学生中正流行什么？ 讨论：同学们追逐流行事物的原因有哪些？ a、显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位 b、更好地凸显个性，焕发青春光彩 c、攀比、从众心理，因为不希望比别人差，避免不合群 d、猎奇心理，喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观点所左右 我看“流行”——中学生可以追逐流行吗？ 正方： 中学生可以追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春光彩；可以让自己更合群，不致于与他人格格不入，显得老土；可以寻找到更有新异的东西，永远走在时代的前沿；可以开拓自己的视野，学到有用的东西；也可以拓展思维，更具创新精神…… 反方： 中学生不可以追逐流行：迷失自我，丧失个性；（盲从）浪费时间、浪费金钱，浪费精力；使人虚荣心大增，形成不良的攀比之风；使人偏离正道，引发盗窃等违法行为；影响学习，不利正确世界观的形成…… 那么究竟应该如何看待流行风呢？让我们到“专家视点”去看看吧。 a、青少年为什么会轻易地相信星座运程呢？它会给青少年带来怎样的危害？ b、现代中学生对流行风有自己的见解。你是如何看待流行风的？请用一句话精练的概括出来。 如：择其善者而从之，其不善者而改之；加以分析，慎重选择；学会控制自己， 避免盲目从众；取其精华，去其 糟粕……   你认为盲目追逐流行风有哪些危害？ 二、跳出流行风旋涡 请你阅读教材42页《跳出流行风旋涡》中小A和小B的行为，说说你对如何对待流行有了哪些新看法？ 追逐的流行事物必须要符合自己的身份以及自己的经济条件,不能够迷失在盲 目的追逐之中。 实践探究：你认为中学生的风彩可以从哪些方面展示？ 健康的体魄；活泼的性格；丰富的知识；大方的仪表；心灵的美丽；文明礼貌；心理健康；品德高尚；对自己的言行负责；做事耐心、细心；更有自制力等方面展示。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3