《店垭镇学校治庸问责整改提高工作实施方案.docVIP

店垭镇学校治庸问责整改提高工作 实施方案 ?????? 一、工作目标 坚持以“社会真震动、干部真触动、工作真推动”为工作标准，围绕“强化责任、提升能力、改进作风、优化环境” 四个方面，进一步突出问题导向、制度落实、民评民议、严肃问责四个重点，建立完善主体明确、层级清晰、具体量化、奖惩分明的评价体系和责任体系，形成治理“庸懒散软”的长效机制,努力打造最优的教育发展环境。 ?二、工作任务 （一）认真制订整改方案 各校要针对查摆问题阶段梳理和汇总的问题，认真研究制定整改提高方案，严格做到“四明确、一公开”。即：明确整改项目，要紧紧围绕各类不适应店垭教育发展的各种表现、群众反映强烈的问题、基层反映长时间得不到解决的问题、中心工作推进过程中存在的问题、自身建设中的重点问题，分门别类列出整改项目，明确整改重点和任务。明确整改目标和时限，对列出的整改项目，制定明确具体的目标，目标的制定要充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对于群众期待、亟待解决且具备条件可以解决的问题要限期整改；对于那些难度较大，一时解决不了的问题，提出解决方案和措施，列出整改时间表。明确整改措施，整改要有具体的工作方法和保障措施，要把问题找准、把措施定细，一个问题一个问题解决好，不留隐患。明确整改责任，要建立责任制，明确分管领导、具体股室，层层分解任务，落实到人，抓到实处。公开整改承诺，各校的整改提高方案以及群众关注和期盼的重要整改事项，要在公示栏公开，或通过新闻媒体向社会各界公布，自觉接受监督。 （二）认真组织整改工作 通过问题查摆，自查剖析，得出我镇存在“庸懒散软”问题的原因在于：一是学习的深度不够。二是缺乏创新意识。三是缺乏责任意识。 四是组织纪律性不强。针对存在的问题及根源，着力从五个方面开展整改： ?1、领导班子和党员发挥排头兵作用，以身作则，率先垂范。各校坚持周例会专题学习，将治庸问责工作不断推进。学校开门治庸，公开问责，开设“治庸问责”专栏，公开举报电话或电子信箱，在办公楼显要位置设置举报箱，为治理本校“庸懒散软”的行为营造一个良好的舆论氛围，并长抓不懈。（整改时限：2011年12月20日以前。责任人：刘世平、向举纲、徐远政、向顺良） 2、加强教师的理论学习和业务培训。学习培训坚持“派出去，请进来”、网络远程培训等多种形式。学习结束，坚持做好学习汇报和经验交流工作，“一人学会，大家受益”。并注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。（整改时限：长期坚持。责任人：李红梅、周正华、徐琳、范世家、望小东） 加强教研组建设，落实集体备课。各校建立起包括短线学校在内、人员固定的教研组，教研组建立起备课组。备课组每周至少进行一次集体备课，语文学科重点篇目、其它学科重点知识段进行集体备课。电脑进办公室，集体备课的资源实行共享。（整改时限：2012年2月起，长期坚持。责任人：姚昌旭、各学校教导主任、教研组长）? ? ?3、各校政教室要加强少先队、团支部、学生会建设，严格学生管理。加强班级、班主任队伍建设，真正落实好跟班签字制、班务周公布制、值周教师周评价制等工作。开展感恩、爱国、励志等系列德育活动，抓好每周值周、班会等德育阵地。（整改时限：2012年2月起，长期坚持。责任人：徐秀丹、刘忠化、艾自明、郝明国、徐远政、彭大勇、向顺良） 4、加强干部队伍建设，加强督查，严肃问责。各校中层以上干部要在真正做到“处处是模范，事事我带头”的基础上，对“庸懒散软”问题进行不定期抽查。发现问题及时指正问责，及时做好上传下达，协调好各处室之间工作，将责任细化，并督促落实。通过各种途径和渠道宣传本校的优秀教育教学工作者，让身边的人和事感染我们的教职员工，让他们从身边的典型身上，学到新时代一名教育工作者所应该具备和保持的业务素养和高风亮节的精神。环境在变，社会在发展，但作为一名教师，“在其位，谋其政”，要做好自己的本职工作，全心全意为学生服务。（整改时限：2012年2月起，长期坚持。责任人：刘世平、向举纲、徐远政、向顺良） 5、各校不断推进“课内比较学，课外访万家”工作。要求每位教师将比访活动作为常规工作，工作中克服困难，发扬“钉子”精神，百忙之中挤时间，工作之际抽时间，全面落实“比访”活动，深化教学改革，深入学生家庭，走进学生心灵。家访和谈心学生不得少于10人，并结成帮扶对象，切实解决学生的实际问题，帮助学生成长。二是做好“比访”工作的督查、总结和先进推荐。在定时督查、求实总结和先进宣传中，不断推进“比访”活动深入有效开展。（整改时限：2012年2月起，长期坚持。责任人：刘世平、周正华、向举纲、徐琳、徐远政、范世家、向顺良、望小东） 为保证治庸问责整改提高工作真正落到实处，各校要集中力量重点抓好三项活动:一是组织开展“热点问题面对面”活动。各校要对前期梳理出