【原创新课堂】2017春七年级生物下册 第四单元 第一章 第一节 人类的起源和发展课件 (新版)新人教版.pptVIP

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  • 2017-01-13 发布于河北
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【原创新课堂】2017春七年级生物下册 第四单元 第一章 第一节 人类的起源和发展课件 (新版)新人教版.ppt

* 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 第四单元 生物圈中的人 重难点解析 1.现代类人猿与人类的根本区别。 (1)运动方式不同。类人猿主要是臂行;人类则是直立行走。 (2)制造工具的能力不同。类人猿会使用简单的自然工具,不会制造工具;人类可以制造和使用各种工具。 (3)脑发育的程度不同。类人猿的脑容量约为400 mL,没有语言文字能力;人的脑容量约为1 200 mL,具有很强的思维能力和语言文字能力。 2.从猿到人的进化 (1)森林古猿分别进化成人类和现代类人猿的根本原因:环境的不同导致进化的方向不同。森林古猿的的一支由于下地生活向着直立行走的方向发展,进化成了人类;另一支仍进行树栖生活,进化成了现代类人猿。(2)人与猿的分界点:能否直立行走。 易错提醒 1.研究生物进化的主要证据是化石。 2.“露西”古人类能够直立行走,但不能使用工具。 3.在东非大裂谷地带,发现了世界上最多的早期古人类化石。 规律总结 人类进化发展的过程: 森林古猿→直立行走→前肢解放→制造和使用工具→大脑发达→形成意识和产生语言→人类社会 1.现代类人猿和人类的共同祖先是   。 2.进化论的创立者是   。 3.图示 森林古猿 达尔文 4.发展过程:  (1)直立行走:森林大量消失,下到地面上生活的森林

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