教师个人教学工作计划表..docVIP

华中师大海南附中2013~2014年第二学期教师教学工作计划 ? 教师 郭亚静 初一 年级 5 班 语文 学科 教学进度： 周次 单元 课时 教学内容 目的要求 重点难点 发展学生智能的措施 一至三周 第一单元 12课时 一　童年的朋友 二　一面 三　我的老师 四　展示华夏文化魅力 五　赵普 诵读欣赏 古诗二首 周总理，你在哪里 口语交际　 做一回小记者 1．继续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯，能准确读写汉字。 2．引导学生利用图书馆、网络等资源搜集学习资料，扩大阅读量。 3．让学生获取观察人物、描写人物的基本方法，掌握几种品读作品的方法，逐步养成品读作品的良好习惯，为形成个性化阅读打下基础。 4．感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力，形成对人物风采的正确认识，提升自己的精神品格。 5．掌握采访人物的基本技巧，尝试进行人物采访，提高自己的活动组织能力和口语交际能力。 1、让学生获取观察人物、描写人物的基本方法，掌握几种品读作品的方法，逐步养成品读作品的良好习惯，为形成个性化阅读打下基础。 介绍名人事迹，推荐优秀读物，鼓励学生进行课外阅读。 四至五周 第二单元 12课时 六　从百草园到三味书屋 七　月迹 八　三颗枸杞豆 九　我们家的男子汉 十　柳叶儿 诵读欣赏两小儿辩日 黄纱巾 口语交际 劝告 1．了解作者笔下多彩的童年生活，感受作者的真情实感，体会文章的乐趣；2．能就作品中的人物和事件，展开联想，谈谈自己难忘的童年趣事；3．能运用自己喜欢的阅读方式，品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言，丰富自己的语汇、并加以积累；4．学会在口语交际中善于抓住对方心理特点，运用多种方法劝告他人。 1、能运用自己喜欢的阅读方式，品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言，丰富自己的语汇、并加以积累。 结合具体的文学作品加深对课文的理解。 ?周次 单元 课时 教学内容 目的要求 重点难点 发展学生智能的措施 六至七周 第三单元 12课时 十一　人民英雄永垂不朽十二　巍巍中山陵十三　凡尔赛宫十四　短文两篇黄鹤楼于园诵读欣赏文笔精华口语交际话须形象才动人 1．了解一些中外有名建筑的特点，品味其文化内涵，体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。 2．了解说明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。 3．学习记叙和说明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。4．说话时注意运用多种修辞方法，把话说得生动形象。 1．了解说明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。 2．学习记叙和说明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。 课外搜集一些介绍中外有名建筑的资料阅读，交流。 八至九周 第四单元 12课时 十五　松鼠十六　松树金龟子十七　国宝——大熊猫十八　黔之驴诵读欣赏古诗三首语文实践活动野生动物的一次活动名著推荐与阅读《西游记》 1．接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生动物的热情。 2．感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。 3．学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人推荐。4．学习观察动物的特点，并能向别人介绍。 5．积极参加保护野生动物的活动，增强保护野生动物的意识，并进行社会宣传。 1．感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。 2．学习观察动物的特点，并能向别人介绍。 课外搜集一些介绍中外珍惜动物的资料阅读、交流。 周次 单元 课时 教学内容 目的要求 重点难点 发展学生智能的措施 十周 期中复习 21课时 指导学生复习第一至第四单元。 组织学生参加期中考试。 复习巩固第一至第四单元知识，使学生系统地掌握语文知识。 通过扎实的训练提高学生的语文能力。 系统地掌握语文知识，提高学生的语文能力。 组织学生开展语文复习方法交流活动。 十一至十三周 第五单元 12课时 十九　三个太阳二十　录音新闻二十一　“神舟”五号飞船航天员出征记二十二　新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江中英香港政权交接仪式在港隆重举行诵读欣赏七子之歌语文实践活动网上读写与交流专题荷 1．了解中国历史上的一些重大的历史事件，激发作为一个中国人的民族自豪感。 2．了解消息、通讯的特点和一些基本常识。 3．体会新闻语言的简洁、生动、准确。4．学习网上搜索、阅读，通过网上写作和别人交流。 5．熟悉新闻制作的过程。 6．掌握采访技巧，培养学生与人交际的能力。 7．体验新闻工作者的艰辛。 1．了解消息、通讯的特点和一些基本常识。 2．体会新闻语言的简洁、生动、准确。 3．学习网上搜索、阅读，通过网上写作和别人交流。 开展朗读读报剪报活动。 为班级小报写消息。 周次 单元 课时 教学内容 目的要求 重点难点 发展学生智能的措施 十四至